Ganzes Werk • Friedrich
Lernen durch Debattieren
Einführungsseite einer Zeitschriftenausgabe mit Editorialtext und Übersicht der Inhalte. Präsentiert das Schwerpunktthema demokratische Bildung, Urteilskraft und Konfliktbearbeitung sowie ein Interview mit Dr. Jan-Jonathan Bock zum Programm „Jugend debattiert".
Gefunden, was du brauchst?
Wirtschaft, Politik
5.-13. Klasse
Sekundarstufe
4 Einheiten
Lernziele
- Schüler können demokratische Kompetenzen wie Perspektivwechsel, aktives Zuhören und faire Streitkultur entwickeln
- Schüler analysieren politische Empörung in sozialen Medien und unterscheiden zwischen Emotionalisierung und faktengestützter Argumentation
- Schüler untersuchen Machtstrukturen, Ungleichheit und institutionelle Versagen anhand von Skandalfällen
- Schüler erkennen rechtsextreme Kommunikationsstrategien und entwickeln Urteilskompetenz zur Einordnung mehrdeutiger Aussagen
Geförderte Kompetenzen
- Perspektivübernahme
- Kommunikationsfähigkeit
- Kritisches Denken
- Textanalyse
- Quellenarbeit
- Bewertung und Reflexion
- Medienanalyse
- Zusammenhänge herstellen
Unterrichtsmethoden
- Diskussion
- Frontalunterricht
- Einzelarbeit
- Gruppenarbeit
- Partnerarbeit / Tandem
Didaktik
- Kompetenzorientierung
- Selbstständiges Lernen
- Problemorientiertes Lernen
- Differenzierter Unterricht
- Handlungsorientierter Unterricht
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