Ganzes Werk • Auer • von Stephanie Fischer
Mit Tretroller, Bus & Co. im Straßenverkehr
Lehrerhandreichung zur Umsetzung einer Unterrichtseinheit zum Thema „Sehen und gesehen werden" mit detaillierten Hinweisen zu Lernzielen, Materialvorbereitung und Durchführungsschritten. Die Seite beschreibt den strukturierten Ablauf der Einheit von der Einführungsgeschichte über ein Experiment bis zum praktischen Links-Rechts-Parcours.
Gefunden, was du brauchst?
Sachkunde
1.-3. Klasse
Grundschule
3 Einheiten
Lernziele
- Schüler können sich sicher als Fußgänger im Straßenverkehr bewegen und Verkehrsregeln anwenden
- Schüler beherrschen das sichere Ein- und Aussteigen bei öffentlichen Verkehrsmitteln
- Schüler fahren kontrolliert und sicher mit dem Tretroller und beherrschen grundlegende Fahrtechniken
- Schüler erkennen Gefahrensituationen im Straßenverkehr und verhalten sich verantwortungsvoll
- Schüler kennen die notwendige Sicherheitsausrüstung und nutzen diese korrekt
Geförderte Kompetenzen
- Selbstständiges Arbeiten
- Naturphänomene erklären
- Teamfähigkeit
- Kooperatives Lernen
- Selbstreflexion
Unterrichtsmethoden
- Frontalunterricht
- Einzelarbeit
- Diskussion
- Gruppenarbeit
- Stationenlernen
- Vortrag
- Partnerarbeit / Tandem
- Versuche
- Freiarbeit
- Lernspiel
- Rollenspiel
Didaktik
- Handlungsorientierter Unterricht
- Kompetenzorientierung
- Entdeckendes Lernen
- Kooperatives Lernen
- Selbstständiges Lernen
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