Ganzes Werk • Friedrich
Multimediales Wortschatzlehren
Diese Ausgabe der Fachzeitschrift "Der fremdsprachliche Unterricht Spanisch" behandelt multimediales und digitales Wortschatzlernen im Spanischunterricht. Sie enthält einen Basisartikel zu digitalen Lernumgebungen, Apps und linguistischen Korpora, sowie praktische Unterrichtsvorschläge zu Memes, Escape-Games, Linguistic Landscapes und Online-Portalen für authentisches Vokabellernen. Ergänzt wird die Ausgabe durch einen Methodenpool mit 28 Ideen zur Wortschatzeinführung und -konsolidierung.
Gefunden, was du brauchst?
Spanisch
5.-13. Klasse
Sekundarstufe
9 Einheiten
Lernziele
- Schüler können Wortschatz durch multimediale und digitale Ressourcen selbstständig erweitern
- Schüler können Kollokationen und Mehrwortverbindungen in authentischen Kontexten erkennen und anwenden
- Schüler können digitale Tools und Apps zum autonomen Sprachenlernen nutzen
- Schüler können Wortschatz durch spielerische Methoden wie Escape-Games und Memes festigen
Geförderte Kompetenzen
- Digitale Werkzeuge nutzen
- Recherchekompetenz
- Selbstständiges Arbeiten
- Lernstrategien entwickeln
- Kreativität
- Kooperatives Lernen
- Interpretation
Unterrichtsmethoden
- Diskussion
- Einzelarbeit
- Frontalunterricht
- Gruppenarbeit
- Rollenspiel
- Partnerarbeit / Tandem
- Projektarbeit
- Lernspiel
Didaktik
- Kompetenzorientierung
- Differenzierter Unterricht
- Entdeckendes Lernen
- Handlungsorientierter Unterricht
- Kooperatives Lernen
- Selbstständiges Lernen
Verwandte Themen
Textgestaltung mit digitalen Medien
Texte
Lesen
Spanischer Wortschatz
Wortschatzsicherung und -strukturierung
Hör- und Sehverstehen
Erschließung unbekannter Wörter
Reflexion der Beziehungen zwischen Sprach- und Kulturphänomenen
Spanische und hispanoamerikanische Kultur und Gesellschaft
Grammatik
Bevölkerung und ihre Entwicklung
Beschreibung
Berichten und Beschreiben
Mündliche Wiedergabe von Informationen
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