Ganzes Werk • Raabe • von Silivia Wenning
Neobiota als invasive und nicht-invasive Arten
Diese Unterrichtseinheit behandelt das Thema Neobiota als invasive und nicht-invasive Arten für die Klassenstufen 7–10 im Biologieunterricht. Das Material umfasst neun Lernstationen mit Arbeitsblättern, Informationstexten, Aufgaben und Lösungskarten, die schülerzentriert zum Selbstlernen konzipiert sind und Themen wie Verbreitung von Neobiota, biologische Invasion, Auswirkungen auf Ökosysteme, das Anthropozän und Maßnahmen zum Schutz von Ökosystemen abdecken.
Gefunden, was du brauchst?
Biologie
7.-10. Klasse
Gesamtschule, Gymnasium und weitere
4 Einheiten
Lernziele
- Schüler können Neobiota definieren und von einheimischen Arten unterscheiden
- Schüler beschreiben die Verbreitungswege und Auswirkungen invasiver Arten auf Ökosysteme
- Schüler erläutern die Wachstumskurve invasiver Populationen und erklären biologische Invasionen
- Schüler analysieren die Rolle des Menschen als invasive Art und reflektieren ihr eigenes Handeln kritisch
- Schüler entwickeln konkrete Maßnahmen zum Schutz und Erhalt von Ökosystemen
Geförderte Kompetenzen
- Erkenntnisgewinnung
- Naturphänomene erklären
- Daten analysieren
- Zusammenhänge herstellen
- Bewertung und Reflexion
- Recherchekompetenz
- Kritisches Denken
- Selbstständiges Arbeiten
Unterrichtsmethoden
- Einzelarbeit
- Stationenlernen
Didaktik
- Entdeckendes Lernen
- Problemorientiertes Lernen
- Selbstständiges Lernen
- Handlungsorientierter Unterricht
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