Ganzes Werk • Klett Kallmeyer • von Anita Schilcher, Kurt Finkenzeller (Hrsg.)
Schritt für Schritt zum guten Deutschunterricht
Dieses umfassende Praxisbuch für Studium und Referendariat bietet Strategien und Methoden für professionelle Deutschlehrkräfte. Es behandelt die Planung, Durchführung und Reflexion von Deutschunterricht mit Fokus auf Kompetenzorientierung, Lernzielformulierung, Differenzierung und Leistungsbewertung.
Gefunden, was du brauchst?
Deutsch, Didaktik-Methodik
1.-13. Klasse
Grundschule, Sekundarstufe
6 Einheiten
Geförderte Kompetenzen
- Fachwissen anwenden
- Diagnostik und Bewertung
- Klassenführung
- Beratung und Kommunikation
- Professionelle Zusammenarbeit
- Selbstreflexion
- Lernstrategien entwickeln
- Kritisches Denken
Unterrichtsmethoden
- Diskussion
- Einzelarbeit
- Freiarbeit
- Frontalunterricht
- Gruppenarbeit
- Partnerarbeit / Tandem
- Projektarbeit
- Vortrag
- Lernspiel
- Rollenspiel
- Stationenlernen
Didaktik
- Differenzierter Unterricht
- Entdeckendes Lernen
- Handlungsorientierter Unterricht
- Kompetenzorientierung
- Kooperatives Lernen
- Selbstständiges Lernen
- Problemorientiertes Lernen
Verwandte Themen
Allgemeine Didaktik
Didaktische Theorien und Modelle
Anredepronomen
Pronomen
Wortarten
Grammatik
Lern- und Unterrichtsmethoden
Flexion
Bewertung
Kritik üben
Literatur
Auswahl geeigneter Literatur
Lesen
Anregung und Förderung von Lesen
Textverständnis
Textkompetenz
Vorlesen
Medien
Digitale Medien
Medienkompetenz
Schreiben und neue Medien
Schreiben
Texte schreiben
Kreatives Schreiben
Schreibaufgaben
Sprechen und Zuhören
Kommunikation
Präsentieren
Lernumgebung
Unterrichtsmedien
Motivations- und Konzentrationstechniken
Lern- und Arbeitstechniken
Selbst- und Eigenverantwortung
Soziale und personale Kompetenz
Interaktion und Kommunikation im Unterricht
Interagieren und sich mitteilen
Klassengespräche
Informationen entnehmen
Sachtexte
Erschließung und Analyse von Texten
Film
Visuelle Medien
Filmanalyse
Rechtschreibung
Texte überarbeiten
Tiere
Themenbezogenes Arbeiten
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