Ganzes Werk • Friedrich
Schulangst
Informationstext zur sozialen Angststörung bei Kindern und Jugendlichen mit Fallbeispiel. Die Seite erläutert den Unterschied zwischen normalen Entwicklungsängsten und behandlungsbedürftigen Angststörungen und zeigt anhand von Mias Fall, wie Vermeidungsverhalten zu Schulvermeidung führt.
Gefunden, was du brauchst?
Deutsch, Mathematik
5.-10. Klasse
Sekundarstufe 1
18 Einheiten
Lernziele
- Schüler können ihre Ängste erkennen und benennen
- Schüler können Strategien zur Angstbewältigung anwenden
- Schüler können respektvoll kommunizieren
- Schüler können Haikus verfassen
- Schüler können Erklärvideos analysieren und produzieren
Geförderte Kompetenzen
- Selbstreflexion
- Kommunikationsfähigkeit
- Empathie entwickeln
- Resilienz
- Selbstständiges Arbeiten
- Kreativität
- Kritisches Denken
- Zusammenhänge herstellen
Unterrichtsmethoden
- Einzelarbeit
- Frontalunterricht
- Diskussion
- Projektarbeit
- Gruppenarbeit
- Partnerarbeit / Tandem
- Vortrag
- Stationenlernen
- Versuche
Didaktik
- Entdeckendes Lernen
- Selbstständiges Lernen
- Handlungsorientierter Unterricht
- Kooperatives Lernen
- Differenzierter Unterricht
- Kompetenzorientierung
- Problemorientiertes Lernen
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