Ganzes Werk • Friedrich
Social Media
Basisartikel zur Einführung von Social Media im Deutschunterricht. Der Artikel erläutert die Bedeutung von Social Media für Schüler:innen, deren Auswirkungen auf Kommunikation und Sprachgebrauch sowie die Notwendigkeit einer kritischen Auseinandersetzung im Unterricht.
Gefunden, was du brauchst?
Deutsch
5.-13. Klasse
Sekundarstufe
12 Einheiten
Lernziele
- Schüler können die Funktionsweisen und Auswirkungen von Social Media kritisch analysieren
- Schüler können Manipulationsstrategien in sozialen Medien erkennen und hinterfragen
- Schüler können ihre eigene Social-Media-Nutzung reflektieren und bewusst gestalten
- Schüler können Algorithmen, Filterblasen und Echokammern verstehen und deren Einfluss auf Meinungsbildung bewerten
Geförderte Kompetenzen
- Medienkritik
- Medienanalyse
- Kritisches Denken
- Informationen recherchieren und bewerten
- Kommunikationsfähigkeit
- Textanalyse
- Interpretation
- Selbstreflexion
Unterrichtsmethoden
- Gruppenarbeit
- Diskussion
- Frontalunterricht
- Einzelarbeit
- Partnerarbeit / Tandem
- Lernspiel
- Projektarbeit
- Freiarbeit
Didaktik
- Kompetenzorientierung
- Handlungsorientierter Unterricht
- Entdeckendes Lernen
- Differenzierter Unterricht
- Problemorientiertes Lernen
- Selbstständiges Lernen
- Kooperatives Lernen
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