Ganzes Werk • Verlag an der Ruhr • von Ingrid Semmelmann
Texte schreiben in der Sekundarstufe I
Merkblatt zur Struktur erzählender Texte mit Übersicht der Textteile (Einleitung, Hauptteil, Schluss), Spannungsaufbau und Höhepunkt. Enthält Satzanfänge und Übergangswörter zur Darstellung zeitlicher Abläufe und zur Meinungsäußerung.
Gefunden, was du brauchst?
Deutsch
5.-7. Klasse
Sekundarstufe
3 Einheiten
Lernziele
- Schüler können Texte in den drei Schreibformen (erzählend, informierend, argumentativ) planen, verfassen und überarbeiten
- Schüler beherrschen die Phasen des Schreibprozesses und wenden Überarbeitungsstrategien an
- Schüler verfassen Erlebniserzählungen mit Spannung, sachliche Berichte und Beschreibungen sowie überzeugende argumentative Texte
- Schüler nutzen Gestaltungsmittel und Satzbausteine zur Verbesserung ihrer Texte
Geförderte Kompetenzen
- Schriftliches Ausdrücken
- Strukturierung
- Selbstständiges Arbeiten
- Kreativität
- Selbstreflexion
- Lernstrategien entwickeln
- Kritisches Denken
Unterrichtsmethoden
- Einzelarbeit
- Gruppenarbeit
- Partnerarbeit / Tandem
- Frontalunterricht
Didaktik
- Selbstständiges Lernen
- Handlungsorientierter Unterricht
- Kooperatives Lernen
- Entdeckendes Lernen
- Kompetenzorientierung
- Problemorientiertes Lernen
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