Ganzes Werk • Raabe • von Waltraud Suwelack
Typisch männlich - typisch weiblich
Diese Unterrichtseinheit behandelt die biologischen und hormonellen Grundlagen der Geschlechtsentwicklung anhand von fünf Fallbeispielen (Bruce/Brenda, William John, Kathrin, Susann, Emma) für die Sekundarstufe I, Klasse 10. Das Material umfasst Lehrerhinweise, Arbeitsblätter zur Genetik und Hormonregulation, Informationstexte zu Chromosomenstörungen und Geschlechtssyndrome sowie Aufgaben zur Karyogrammauswertung und Stammbaumanalyse.
Gefunden, was du brauchst?
Biologie
10. Klasse
Gesamtschule, Gymnasium und weitere
7 Einheiten
Lernziele
- Schüler können die Rolle von Genen und Hormonen bei der Bildung und Ausprägung des Geschlechts erklären
- Schüler analysieren Karyogramme und deuten Chromosomenstörungen wie Klinefelter- und Turner-Syndrom
- Schüler verstehen die hormonelle Regulation der Geschlechtsentwicklung nach dem Schlüssel-Schloss-Prinzip
- Schüler führen Stammbaumanalysen durch und berechnen Vererbungswahrscheinlichkeiten
Geförderte Kompetenzen
- Erkenntnisgewinnung
- Kommunikation (fachspezifisch)
- Bewertung und Reflexion
- Daten analysieren
- Naturphänomene erklären
- Zusammenhänge herstellen
- Textanalyse
- Kritisches Denken
Unterrichtsmethoden
- Einzelarbeit
- Gruppenarbeit
- Diskussion
- Frontalunterricht
- Lernspiel
- Stationenlernen
Didaktik
- Entdeckendes Lernen
- Kooperatives Lernen
- Problemorientiertes Lernen
- Selbstständiges Lernen
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