Ganzes Werk • Friedrich
Über Sätze nachdenken
Spielanleitung für ein Gruppenspiel zum Thema "Über Sprache sprechen". Die Anleitung erklärt die Spielregeln, das benötigte Material und den Ablauf des Spiels, bei dem Gruppen Aufgabenkarten zu sprachlichen Problemen lösen und ihre Lösungsvorschläge präsentieren.
Gefunden, was du brauchst?
Deutsch
5.-10. Klasse
Sekundarstufe 1
45 Einheiten
Lernziele
- Schüler können grammatikalische Phänomene der deutschen Sprache analysieren und beschreiben
- Schüler untersuchen Unterschiede zwischen gesprochener und geschriebener Sprache
- Schüler bestimmen Satztypen anhand formaler Merkmale
- Schüler analysieren, wie Kontext die Bedeutung von Sätzen beeinflusst
- Schüler reflektieren über Kommunikation in digitalen Medien
- Schüler können Satzstrukturen und Satzmuster des Deutschen analysieren und beschreiben
- Schüler können Unterschiede zwischen Sätzen und Äußerungen in verschiedenen Kommunikationssituationen erkennen
- Schüler können Gesprächsbeiträge in mündlicher und schriftlicher Kommunikation untersuchen
- Schüler können Satztypen formal bestimmen und deren pragmatische Funktionen reflektieren
- Schüler können adressatengerecht in verschiedenen Kommunikationskontexten kommunizieren
Geförderte Kompetenzen
- Grammatikkenntnisse
- Leseverstehen
- Schriftliches Ausdrücken
- Textanalyse
- Kommunikationsfähigkeit
- Selbstständiges Arbeiten
- Kritisches Denken
- Kooperatives Lernen
- Kommunikation (fachspezifisch)
- Zusammenhänge herstellen
- Selbstreflexion
Unterrichtsmethoden
- Gruppenarbeit
- Lernspiel
- Diskussion
- Einzelarbeit
- Frontalunterricht
- Partnerarbeit / Tandem
- Rollenspiel
- Projektarbeit
Didaktik
- Kooperatives Lernen
- Handlungsorientierter Unterricht
- Entdeckendes Lernen
- Selbstständiges Lernen
- Differenzierter Unterricht
- Kompetenzorientierung
- Problemorientiertes Lernen
Verwandte Themen
Grammatik
Flexion
Kasus
Satzbau
Sätze
Präpositionen
Wortarten
Pronomen
Substantive
Medien
Gemeinsamkeiten und Unterschiede von Sprachen
Sprache und Sprachgebrauch untersuchen
Reflexion über Sprache
Kommunikation
Sprechen und Zuhören
Satzanalyse
Satzglieder
Analyse von Gesprächen
Erschließung und Analyse von Texten
Textkompetenz
Lesen
Konzeptionelle Schriftlichkeit
Sprachvarietäten
Satzarten
Wortbedeutung
Mehrdeutigkeit
Lern- und Unterrichtsmethoden
Konzeptionelle Mündlichkeit
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