Ganzes Werk • dtv • von Christoph Hellenbroich
Unterrichtsmodell "Sofies Welt" (Jostein Gaarder)
Didaktische Hinweise zur Handlung und Problematik des Romans „Sofies Welt" von Jostein Gaarder. Die Seite erläutert die Rahmenhandlung, die Charaktere und die philosophischen Fragen, die durch die narrative Struktur des Romans vermittelt werden.
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Deutsch
9.-11. Klasse
Sekundarstufe
1 Einheiten
Lernziele
- Schüler können zentrale Epochen und Vertreter der Philosophiegeschichte von der Antike bis zur Moderne benennen und ihre Positionen erklären
- Schüler analysieren literarische Techniken und Erzählstrukturen in „Sofies Welt" und verstehen die Verknüpfung von philosophischem Inhalt und fiktionaler Erzählung
- Schüler entwickeln eigene philosophische Fragen und lernen, diese durch sokratische Dialoge und kritisches Denken zu vertiefen
- Schüler reflektieren existenzielle Fragen zu Identität, Existenz und Menschsein im Kontext philosophischer Traditionen
Geförderte Kompetenzen
- Leseverstehen
- Textanalyse
- Interpretation
- Schriftliches Ausdrücken
- Quellenarbeit
- Kritisches Denken
- Selbstreflexion
- Zusammenhänge herstellen
Unterrichtsmethoden
- Gruppenarbeit
- Projektarbeit
- Diskussion
- Einzelarbeit
Didaktik
- Entdeckendes Lernen
- Selbstständiges Lernen
- Handlungsorientierter Unterricht
- Differenzierter Unterricht
- Kompetenzorientierung
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