Ganzes Werk • dtv • von Angelika Kutsch
Unterrichtsmodell "Super Bruno" (Håkon Øvreås)
Didaktische Hinweise zur Unterrichtsgestaltung mit dem Kinderbuch »Super-Bruno« von Håkon Øvreås. Die Seite beschreibt die Erzählhandlung des Romans, die sich um Brunos Trauerbewältigung nach dem Tod seines Großvaters, seinen Umzug in die Stadt, die Entwicklung von Freundschaften und die Entstehung einer Superhelden-Gemeinschaft dreht.
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Deutsch
4. Klasse
Grundschule
1 Einheiten
Lernziele
- Schüler können Brunos Gefühle wahrnehmen, zuordnen und erklären
- Schüler können zwischen Realitätsebene und fiktionaler Ebene unterscheiden
- Schüler können die symbolische Bedeutung von Objekten erkennen und verstehen
- Schüler können Textpassagen mit Leseflüssigkeit und angemessener Intonation vortragen
- Schüler können über Themen wie Tod, Trauer und Freundschaft reflektieren und diese mit eigenen Erfahrungen vergleichen
Geförderte Kompetenzen
- Leseverstehen
- Textanalyse
- Interpretation
- Schriftliches Ausdrücken
- Kommunikationsfähigkeit
- Empathie entwickeln
- Kooperatives Lernen
- Selbstreflexion
Unterrichtsmethoden
- Gruppenarbeit
- Frontalunterricht
- Partnerarbeit / Tandem
- Einzelarbeit
Didaktik
- Kooperatives Lernen
- Entdeckendes Lernen
- Selbstständiges Lernen
- Handlungsorientierter Unterricht
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