Ganzes Werk • dtv • von Marlies Koenen, Marisa Eifler
Unterrichtsmodell "Wir waren Glückskinder trotz allem" (Michael Wolffsohn)
Lehrerhandreichung zur Einführung des autobiographischen Werks „Wir waren Glückskinder – trotz allem" von Michael Wolffsohn. Sie bietet einen Überblick über die Handlung und die historischen Zusammenhänge der beiden Familiengeschichten während des Nationalsozialismus und der Flucht nach Palästina.
Gefunden, was du brauchst?
Deutsch
6.-7. Klasse
Sekundarstufe 1
2 Einheiten
Lernziele
- Schüler können die Lebensgeschichte einer deutschjüdischen Familie über drei Generationen nachvollziehen und historische Ereignisse des Nationalsozialismus in persönlichen Kontexten verstehen
- Schüler analysieren Texte und Fotos zur Identifikation von Diskriminierung und Ausgrenzung während der NS-Zeit
- Schüler reflektieren Fragen von Schuld, Gerechtigkeit und Verantwortung im Umgang mit historischen Verbrechen
- Schüler setzen sich mit jüdischen Traditionen und dem Leben in der Fremde auseinander
- Schüler entwickeln Strategien gegen Diskriminierung und Ausgrenzung in der heutigen Gesellschaft
Geförderte Kompetenzen
- Leseverstehen
- Textanalyse
- Interpretation
- Quellenarbeit
- Perspektivübernahme
- Empathie entwickeln
- Schriftliches Ausdrücken
- Kreativität
Unterrichtsmethoden
- Gruppenarbeit
- Diskussion
- Einzelarbeit
- Partnerarbeit / Tandem
- Rollenspiel
- Projektarbeit
Didaktik
- Kooperatives Lernen
- Entdeckendes Lernen
- Handlungsorientierter Unterricht
- Kompetenzorientierung
- Differenzierter Unterricht
- Problemorientiertes Lernen
- Selbstständiges Lernen
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