Ganzes Werk • Friedrich
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Fachlicher Hinweistext zur Entwicklung von Lehrfilmen zu interaktiven Lernvideos im Physikunterricht. Der Text behandelt die historische Entwicklung von passiven Lehrfilmen hin zu modernen, schülerorientierten Videoformaten und deren didaktische Integration.
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Physik
5.-13. Klasse
Sekundarstufe
11 Einheiten
Lernziele
- Schüler können verschiedene Videoformate im Physikunterricht nutzen und interpretieren
- Schüler können Experimente durch Videoanalyse untersuchen und auswerten
- Schüler können mit interaktiven und nicht-linearen Videoformaten selbstgesteuert lernen
- Schüler können physikalische Phänomene durch Wärmebildkameravideos visualisieren und verstehen
Geförderte Kompetenzen
- Erkenntnisgewinnung
- Experimente durchführen
- Digitale Werkzeuge nutzen
- Daten analysieren
- Kommunikation (fachspezifisch)
- Selbstständiges Arbeiten
- Kritisches Denken
Unterrichtsmethoden
- Frontalunterricht
- Einzelarbeit
- Freiarbeit
- Versuche
- Gruppenarbeit
- Projektarbeit
- Vortrag
Didaktik
- Entdeckendes Lernen
- Selbstständiges Lernen
- Differenzierter Unterricht
- Handlungsorientierter Unterricht
- Kooperatives Lernen
- Problemorientiertes Lernen
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