Ganzes Werk • Persen • von Christine Schub
Wasser
Diese Unterrichtseinheit präsentiert differenzierte Lernstationen zum Thema Wasser für den inklusiven Sachunterricht der Klassen 2-4. Das Material umfasst acht Stationen mit praktischen Experimenten (Schwimmen und Sinken, Aggregatzustände, Wasserkreislauf), handlungsorientierte Aufgaben und mehrfach differenzierte Arbeitsbögen für heterogene Lerngruppen.
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Sachkunde
2.-4. Klasse
Grundschule
10 Einheiten
Lernziele
- Schüler können physikalische Eigenschaften von Wasser wie Auftriebskraft erforschen und erklären
- Schüler können Aggregatzustände von Wasser (fest, flüssig, gasförmig) kennenlernen und unterscheiden
- Schüler können den Wasserkreislauf nachvollziehen und beschreiben
- Schüler können Beobachtungen mit eigenen Worten beschreiben und Hypothesen aufstellen
- Schüler können Forschungsergebnisse strukturiert präsentieren
Geförderte Kompetenzen
- Experimente planen
- Experimente durchführen
- Naturphänomene erklären
- Selbstständiges Arbeiten
- Kooperatives Lernen
- Präsentationstechniken
Unterrichtsmethoden
- Gruppenarbeit
- Stationenlernen
- Einzelarbeit
- Versuche
Didaktik
- Differenzierter Unterricht
- Entdeckendes Lernen
- Handlungsorientierter Unterricht
- Selbstständiges Lernen
- Problemorientiertes Lernen
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