Ganzes Werk • Friedrich
Wer bin ich?
Didaktischer Kommentar zur Unterstützung von Kindern bei der Entwicklung ihrer Identität in der Grundschule. Der Text erläutert die Bedeutung der Identitätsfindung bei Schulanfängern und gibt pädagogische Hinweise zur Begleitung dieses Prozesses.
Gefunden, was du brauchst?
Religion-Ethik
1.-4. Klasse
Grundschule
9 Einheiten
Lernziele
- Schüler können ihre eigene Einmaligkeit und Besonderheit erkennen und wertschätzen
- Schüler können Gefühle bei sich und anderen wahrnehmen und benennen
- Schüler können reflektieren, was ihnen im Leben wichtig ist
- Schüler können Vertrauen und Geborgenheit in verschiedenen Kontexten erkennen
- Schüler können Regeln für ein gutes Miteinander formulieren und umsetzen
Geförderte Kompetenzen
- Selbstreflexion
- Empathie entwickeln
- Kommunikationsfähigkeit
- Selbstständiges Arbeiten
- Kreativität
- Kooperatives Lernen
- Interpretation
- Zusammenhänge herstellen
Unterrichtsmethoden
- Rollenspiel
- Projektarbeit
- Einzelarbeit
- Frontalunterricht
- Diskussion
- Gruppenarbeit
- Stationenlernen
- Freiarbeit
- Lernspiel
Didaktik
- Selbstständiges Lernen
- Entdeckendes Lernen
- Kooperatives Lernen
- Differenzierter Unterricht
- Handlungsorientierter Unterricht
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