"Du kannst noch eine halbe Stunde spielen." "In 15 Minuten ist das Essen fertig." "Heute haben wir sechs Stunden Unterricht.? Das Thema "Zeit" ist für Grundschüler allgegenwärtig, für viele aber auch schwer zu begreifen, weil Kinder stark gegenwartsorientiert sind. Deshalb ist es wichtig, vielfältige Erfahrungen im Umgang mit der Größe "Zeit" zu ermöglichen. Hierfür ist der vorliegende Beitrag ideal: Angefangen beim Ablesen der Uhrzeit über das Bestimmen, Ordnen und Vergleichen von Zeitpunkten und -spannen bis hin zu Sachaufgaben wird das vorhandene Wissen vertieft und erweitert.
