Unterrichtsmaterialien Englisch: Dialoge verstehen
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17 Materialien
Einheit
Methoden der LiteraturvermittlungTypen der Textarbeit: rationale Textanalyse und kreative Zugangsformen, Prozessorientierter Literaturunterricht: pre-, while- und post-reading activities, Die Arbeit mit lyrischen Texten, Die Arbeit mit dramatischen Texten, Die Arbeit mit narrativen Texten, Die Arbeit mit Literatur in anderen Medien I: Film, Die Arbeit mit Literatur in anderen Medien II: Hörspiel
Anregung und Förderung von Kommunikation
5-13. Klasse
Sekundarstufe
238 SeitenAnregung und Förderung von Kommunikation5-13. KlasseSekundarstufe238 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Grundlegende didaktische Prinzipien des Englischunterrichts in der GrundschuleKindgemäßer Themen- und Situationsbezug; Authentizität; Visualisierung; Multisensorisches Lernen; Einsprachigkeit; Binnendifferenzierung; Kognitivierung
Dialoge verstehen1-13. KlasseGrundschule20 SeitenDialoge verstehen1-13. KlasseGrundschule20 Seiten
Einheit
Planung von EnglischstundenClassroom management & discourse; Unterrichtsplanung; Praktisches Beispiel
Dialoge verstehen1-13. KlasseGrundschule14 SeitenDialoge verstehen1-13. KlasseGrundschule14 Seiten
Einheit
DatenanalyseAufbau der Darstellung; Exemplarische Falldarstellungen
Dialoge verstehen1-13. KlasseGrundschule38 SeitenDialoge verstehen1-13. KlasseGrundschule38 SeitenVerwandte Themen
Einheit
ErgebnisseBasistypik: Umgang mit Korrektheit; Typik: Englischunterricht; Typik: Umgang mit Mehrsprachigkeit; Relationale Typologie; Soziogenetische Spurensuche
Dialoge verstehen1-13. KlasseGrundschule36 SeitenDialoge verstehen1-13. KlasseGrundschule36 Seiten
Einheit
Kapitel 7: Text – Literatur – Kultur: Handlungs- und produktionsorientierter LiteraturunterrichtKapitel 7: Text – Literatur – Kultur: Handlungs- und produktionsorientierter Literaturunterricht
Anregung und Förderung von Kommunikation1-13. KlasseGrundschule24 SeitenAnregung und Förderung von Kommunikation1-13. KlasseGrundschule24 Seiten
Einheit
Unterrichtseinheit zum Bilderbuch "From Sydney with Love": Zuordnung von Texten zu Bildern, Erstellen eines Bilderbuchs, Textarbeit. Mit Arbeitsblättern und didaktischen Erläuterungen.Bilderbücher vorgelesen zu bekommen, das kennen Schüler aus der Grundschule. Durch das Vorlesen wird zunächst das Lautbild gefestigt, bevor die Schüler mit dem
Schriftbild konfrontiert werden. Dialoge im
Text schaffen authentische Situationen und
helfen, den Inhalt spielerisch zu verdeutlichen. Die Bilder erleichtern das Verstehen.
Dialoge verstehen5-7. KlasseGesamtschule6 SeitenDialoge verstehen5-7. KlasseGesamtschule6 Seiten
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