Unterrichtsmaterialien Französisch: Einheiten

1108 Materialien

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Feste und Traditionen

Frankreich und die Frankophonie

Geschichte Frankreichs und der Frankophonie

Frankophone Kultur und Gesellschaft

Politisches System

Soziale Entwicklungen und Probleme

Französische Lebensweise

Ausbildung und Beruf

Freizeit und Interessen

Berufliche Situationen

Private Situationen

Studium und Arbeit

Interkulturelle Kommunikation

Szenisches Darstellen und Spielen

Interviews führen

Textverstehen/ Texterschließung

Révisions/ Wiederholung

Organisieren/ Planen

Prüfungsaufgaben

Lernzielkontrolle

Inversionsfrage

Reflexivpronomen

Sprechkompetenz

Angleichung nach Genus

Est-ce que-Frage

Präpositionen des Ortes

Interrogativpronomen

Idiomatische Wendungen

Untersuchung der Inhalt-Form-Beziehung

Begrüßung und Verabschiedung

Zahlen Französisch

Korrekte Aussprache und Intonation üben

Gesprächskonventionen und Kommunikationssituationen

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Französisch

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Le Minitel: objet culte - Über ein typisch französisches Informationsmedium diskutieren

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Le Minitel: objet culte - Über ein typisch französisches Informationsmedium diskutieren

„Mais non les chiens pas les kiens!“ - Mit Bienvenue chez les Ch’tis Klischees über Nordfrankreich verstehen

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„Mais non les chiens pas les kiens!“ - Mit Bienvenue chez les Ch’tis Klischees über Nordfrankreich verstehen

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Miss Bovary et le portable de l’amour - Eine Novelle über Einsamkeit in der modernen Gesellschaft analysieren

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Comme si je pouvais oublier … - Rouge métro de Claudine Galea

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L’intrigante tint parole - Antéchrista d’Amélie Nothomb

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Une question d’identité - Un foulard pour Djelila d’Amélie Sarn

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Quand on s’y attend le moins - Ma vie ne sait pas nager d’Elaine Turgeon

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Kompetenzorientierte Gesprächsführung in der Lehrerausbildung – und danach - Durch Strukturierungshilfen zu mehr Schüler-Schüler-Interaktion gelangen

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Des tournants de la vie - Wendepunkte in literarischen Texten

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Une histoire à construire - Tout contre Léo de Christophe Honoré

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Diagnostizieren und Fördern - Hand in Hand mit den Lernern

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Rien n’était si beau, si leste, si brillant ... - Stilmittel analysieren und die eigene Kompetenz einschätzen

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