Unterrichtsmaterialien Französisch: Einheiten

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Feste und Traditionen

Frankreich und die Frankophonie

Geschichte Frankreichs und der Frankophonie

Frankophone Kultur und Gesellschaft

Politisches System

Soziale Entwicklungen und Probleme

Französische Lebensweise

Ausbildung und Beruf

Freizeit und Interessen

Berufliche Situationen

Private Situationen

Studium und Arbeit

Interkulturelle Kommunikation

Szenisches Darstellen und Spielen

Interviews führen

Textverstehen/ Texterschließung

Révisions/ Wiederholung

Organisieren/ Planen

Prüfungsaufgaben

Lernzielkontrolle

Inversionsfrage

Reflexivpronomen

Sprechkompetenz

Angleichung nach Genus

Est-ce que-Frage

Präpositionen des Ortes

Interrogativpronomen

Idiomatische Wendungen

Untersuchung der Inhalt-Form-Beziehung

Begrüßung und Verabschiedung

Zahlen Französisch

Korrekte Aussprache und Intonation üben

Gesprächskonventionen und Kommunikationssituationen

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Französisch

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Faisons connaissance avec un groupe français - La chanson J’t’emmène au vent de Louise Attaque

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La nouvelle chanson française

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Qu’est-ce que je mets ce matin? - La chanson La garde-robe d’Elisabeth d’Amélie-les-Crayons

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C’est si difficile de communiquer? - La chanson L’intranquillité de Louise Attaque

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Du reggae à la française - La chanson Plantation de Kana

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Einführung mit Zusatzmaterial

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Impressum

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Liedtexte der 16 Lieder

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Informationen

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Et si on allait voir un concert ce soir ... - La chanson Elle m’a dit de Cali

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Mais il n’a rien compris à ce que j’ai dit, celui-là! - La chanson L’incompétence de Lynda Lemay

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Viens faire un tour en ville! - La chanson Deux pieds de Thomas Fersen

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Quand ma chanson est poésie ... - La chanson Ma mélodie de M

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De quoi ai-je besoin au quotidien? - Les chansons Il faut manger und J’ai besoin de la lune de Manu Chao

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Die Klasse als „usine à bruits“ - Das Lied Flip, flap, flop von Les Ogres de Barback

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