Unterrichtsmaterialien Französisch: Gymnasium
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Einheit
Ausflug ins ElsassDie SuS machen einen Ausflug ins Elsass und erkunden elsässische Dörfer und Städte. Hierbei sammeln sie eigene Praxiserfahrungen und werden für die elsässische Kultur sensibilisiert. So führen sie beispielsweise kurze Interviews mit Einheimischen durch, dokumentieren ihren Tag mit Fotos, formulieren ein eigenes Gedicht und vieles mehr.
Interviews führen
6-9. Klasse
Gesamtschule
4 SeitenInterviews führen6-9. KlasseGesamtschule4 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Lesen und Verstehen als komplexer Prozess - Potenziale und Grenzen im FranzösischunterrichtStandardisierte Testformate sind auf dem Vormarsch: Lesen Sie, worin Stärken und Gefahren isoliert ablaufender Kompetenzüberprüfungen liegen, welche Folgen sie für Leseprozesse im Unterricht haben können und wie ein Textverstehen als Konstruktionsleistung aussieht, das lustvolles und bildungsförderliches Lesen auch in Zukunft sicherstellt.
Textverstehen/ Texterschließung5-13. KlasseGesamtschule7 SeitenTextverstehen/ Texterschließung5-13. KlasseGesamtschule7 Seiten
Einheit
«C’est quoi ça, amoureux?» - Standbilder zu einer Kurzgeschichte stellen und versprachlichenMit Standbildern können Texte intensiv und auf spielerische Weise erarbeitet werden. Die Schülerinnen und Schüler entwickeln und beschreiben hier arbeitsteilig Standbilder zu kurzen Dialogpassagen aus Rébecca Dautremers L’amoureux, zeigen dadurch ihr Textverständnis und trainieren ihre Sprechkompetenz.
Beschreiben5-13. KlasseSekundarstufe5 SeitenBeschreiben5-13. KlasseSekundarstufe5 Seiten
Einheit
Où aller? Quel temps fait-il…? - Eine Lernaufgabe sprachlich und inhaltlich vorbereitenWenn ein Ausflug geplant ist, spielt die Wettervorhersage eine zentrale Rolle. Um sich auf ein Ziel zu einigen, präsentieren die Schülerinnen und Schüler französische Regionen samt Wetterlage und möglichen Aktivitäten – der Beitrag zeigt detailliert, wie diese Lernaufgabe sinnvoll im Unterricht vorbereitet werden kann.
Präsentieren5-13. KlasseSekundarstufe8 SeitenPräsentieren5-13. KlasseSekundarstufe8 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Un narrateur ambiguIn diesem Material beschäftigen sich die SchülerInnen mit dem Thema bande dessinée. Die SchülerInnen schreiben dafür den Anfang der Geschichte um. Anschließend besprechen sie die Fokalisierung (focalisation interne). Abschließend präsentieren die Lernenden ihre Ergebnisse.
Präsentieren9-13. KlasseGymnasium6 SeitenPräsentieren9-13. KlasseGymnasium6 Seiten
Einheit
Je décris mon quotidien: Einen Tagebucheintrag im Präsens verfassenDie SuS verfassen einen Tagebucheintrag zum eigenen Tagesablauf im Präsens, indem sie das Konjugieren von Reflexivverben vertiefen und einem Musterbeispiel eines Tagebucheintrags wesentliche Wendungen entnehmen. Das Material bietet einen kriteriengeleiteten Auswertungsbogen zur gegenseitigen Kontrolle sowie Möglichkeiten zur quantitativen und qualitativen Differenzierung.
Präsentieren5-12. KlasseGymnasium3 SeitenPräsentieren5-12. KlasseGymnasium3 Seiten
Einheit
Ma journée au collège: LEKDie SuS präsentieren im Rahmen einer mündlichen Lernerfolgskontrolle ihren Schulalltag.
Präsentieren5-8. KlasseGesamtschule4 SeitenPräsentieren5-8. KlasseGesamtschule4 Seiten
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