Unterrichtsmaterialien Geschichte: Gesamtschule
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Einheit
Das Schicksal einer BauernfamilieDieser Beitrag präsentiert Texte aus dem Werk „Emma. Die Zeit des schwarzen Schnees“ sowie Arbeitsaufträge, um diese im Unterricht zu thematisieren. Die Autorin Simone van der Vlugt schildert darin das Leben einer achtköpfigen Bauernfamilie nach der Missernte im Jahr 1845.
Bauernaufstände 15.-17. Jh.
5-13. Klasse
Sekundarstufe
1 SeiteBauernaufstände 15.-17. Jh.5-13. KlasseSekundarstufe1 SeiteTesten kostet nichts
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Einheit
„Bauernbefreiung“: Freiheit und ihre KonsequenzenDie SuS verstehen die Bauernbefreiung als einen dynamischen Prozess und beschäftigen sich mit den Interessen aller Beteiligten. Abschließend stellen sie die Konsequenzen der Grundlastenablösung heraus.
Bauernaufstände 15.-17. Jh.11-13. KlasseSekundarstufe 29 SeitenBauernaufstände 15.-17. Jh.11-13. KlasseSekundarstufe 29 Seiten
Einheit
Ludwig XIV.Die Schülerinnen und Schüler rekonstruieren ein Gemälde und beschreiben seine Wirkung auf den Betrachter.
Ludwig XIV.6-10. KlasseGesamtschule3 SeitenLudwig XIV.6-10. KlasseGesamtschule3 Seiten
Einheit
Menschen in der Zeit des AbsolutismusDie SuS beschäftigen sich mit der Lebensweise der Menschen zur Zeit des Absolutismus. Des Weiteren sammeln sie Informationen über Ludwig XIV. und die Ständegesellschaft.
Absolutismus7-10. KlasseGymnasium8 SeitenAbsolutismus7-10. KlasseGymnasium8 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Herrschaft damals und heute – Ludwig XIV. und das Fürstenpaar von Liechtenstein & LernerfolgskontrollenDie SuS vergleichen das Fürstenpaar von Liechtenstein mit Ludwig XIV. und testen ihr Wissen über den Absolutismus.
Ludwig XIV.7-10. KlasseGymnasium9 SeitenLudwig XIV.7-10. KlasseGymnasium9 Seiten
Einheit
Es muss etwas geschehen! – Ansätze zur Lösung der sozialen FrageEs muss etwas geschehen! – Ansätze zur Lösung der sozialen Frage; Deutsche Arbeiterbewegung und Arbeiterparteien; Sozialbewegung der Kirchen; Unternehmerinitiativen; Sozialreformen in Deutschland; Teste dein Wissen! – Ein Zuordnungsrätsel zum Thema „Industrialisierung“
Industrialisierung Deutschland9-10. KlasseGesamtschule6 SeitenIndustrialisierung Deutschland9-10. KlasseGesamtschule6 Seiten
Einheit
Die industrielle Revolution – Wiederholung und ÜberblickDie SuS nähern sich dem Begriff der Industriellen Revolution. Dazu erkennen sie, wie der Übergang von der Agrar- zur Industriegesellschaft von Statten ging und durch welche Merkmale die vorindustrielle Gesellschaft gekennzeichnet war. Daran anknüpfend verstehen sie die Merkmale der industriellen Revolution und den Weg Deutschlands zur Industrialisierung.
Industrialisierung Deutschland11-13. KlasseGymnasium12 SeitenIndustrialisierung Deutschland11-13. KlasseGymnasium12 Seiten
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