Unterrichtsmaterialien Geschichte: Gesamtschule
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Berliner Mauer: PropagandaEin VW-Bulli des westberliner "Studio am Stacheldraht" steht mit einer auf das Dach montierten acht Quadrahtmeter großen Tafel an der Berliner Mauer. Auf der Tafel ist Platz für vier Kurznachrichten und Hinweise auf interessante westliche Rundfunk- und Fernsehsendungen. Die Texte sind noch aus 70 m Entfernung gut lesbar. Heute, am 8. Oktober 1965, werden die DDR-Grenzposten über erneute Passierschein-Gespräche informiert.
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Umkämpfte WerteDieser Beitrag thematisiert politische Bildung und die bedrohte Demokratie im Westdeutschland der 1970er und 80er Jahre.
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Die EntnazifizierungDie SuS analysieren eine Karikatur zur Entnazifizierung und betrachten Deutschland aus amerikanischer Sicht. Des Weiteren beschäftigen sie sich mit dem Gesetz zur Befreiung von Nationalsozialismus und Militarismus für die amerikanische Zone. Abschließend erläutern die SuS die Arbeit der Spruchkammern.
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Von barocker Prachtentfaltung zum „preußischen“ MilitarismusDie SuS beschäftigen sich mit dem spezifischen preußischen Absolutismus unter Friedrich Wilhelm I. und unterscheiden diesen vom höfischen Absolutismus.
Verwandte Themen
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Der Hauptmann von Köpenick: Analyse eines FilmsDie SuS schauen den Film, beantworten Fragen dazu und erkennen den Militarismus und Untertanengeist im Deutschen Kaiserreich. Enthalten ist außerdem eine Lernerfolgskontrolle zum Thema Gesellschaften im Kaiserreich. Lösungen und Hinweise zur Umsetzung sind verfügbar.
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Militär: SportwettkämpfeDas Bild zeigt Szene im Rahmen sportlicher Wettkämpfe des Militärs in Berlin um 1910. Festgehalten wurde hier ein Ausschnitt, der Soldaten beim "Semmelwettessen" zeigt.
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„Freund und Helfer“ oder „Prügelknabender Nation“? - Selbstbild und Fremdwahrnehmung der Polizei in Zeiten der RAF-HysterieAusgehend von den Ereignissen, die zum Tod Richard Epples führten, soll es in diesem Unterrichtsvorschlag um die Rolle der Polizei in den 1970er- Jahren und um deren Bild in der Öffentlichkeit gehen. Abschließend diskutieren die SuS die Aufgaben der Polizei in einer Demokratie im Spannungsfeld zwischen individueller Freiheit und öffentlicher Sicherheit.
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