Unterrichtsmaterialien Geschichte: Gesamtschule
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357 Materialien
Einheit
Der Wiener Kongress – Welche Beschlüsse wurden gefasst?Warum fand der Friedenskongress in Wien statt?; Welche Ziele verfolgte der Wiener Kongress?; Gruppe 1: Die Beschlüsse des Wiener Kongresses – Streitfall Polen; Gruppe 2: Die Beschlüsse des Wiener Kongresses – Territoriale Neuordnung Europas; Gruppe 3: Die Beschlüsse des Wiener Kongresses – Der Deutsche Bund; Gruppe 4: Die Beschlüsse des Wiener Kongresses – Die „Heilige Allianz“; Gruppe 5: Die Beschlüsse des Wiener Kongresses – Die Ächtung der Sklaverei; Wiener Kongress – Teste dein Wissen
Wiener Kongress
7. Klasse
Gesamtschule
15 SeitenWiener Kongress7. KlasseGesamtschule15 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Der Wiener Kongress - M8-10Die SuS recherchieren die Teilnehmerstaaten und Vertreter des Wiener Kongress. Des Weiteren beschäftigen sie sich mit der Gebietsverteilung in Mitteleuropa nach dem Wiener Kongress.
Wiener Kongress11-13. KlasseBerufliche Schule5 SeitenWiener Kongress11-13. KlasseBerufliche Schule5 Seiten
Einheit
Welche positiven und negativen Folgen hatte der Wiener Kongress?Arbeit oder Vergnügen? – Der „tanzende Kongress“ in Wien; Fast 100 Jahre Frieden in Europa – Positive Auswirkungen des Wiener Kongresses; Keine Freiheit für das Volk – Kritik am Wiener Kongress
Wiener Kongress7. KlasseGesamtschule6 SeitenWiener Kongress7. KlasseGesamtschule6 Seiten
Einheit
„Der Luthereffekt“Dieser Beitrag thematisiert den Luthereffekt und geht dabei auf die Reformation ein.
Reformation5-13. KlasseSekundarstufe5 SeitenReformation5-13. KlasseSekundarstufe5 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Luther und die spätmittelalterliche FrömmigkeitDie SuS analysieren die Jenseitsvorstellungen und das Jüngste Gericht. Auf der Grundlage dieser Analyse beschäftigen sie sich dann mit den Frömmigkeitspraktiken. Abschließend vergleichen die SuS die spätmittelalterlichen Frömmigkeitsübungen mit den Grundsätzen der Reformation.
Reformation5-13. KlasseSekundarstufe7 SeitenReformation5-13. KlasseSekundarstufe7 Seiten
Einheit
Landgraf Philipp der Großmütige und die Reformation in HessenDie SuS vollziehen die Etablierung der Reformation exemplarisch an einem Territorium nach, indem sie den Ablauf der Reformation in Hessen unter Philipp dem Großmütigen rezipieren.
Reformation11-13. KlasseSekundarstufe 29 SeitenReformation11-13. KlasseSekundarstufe 29 Seiten
Einheit
„Ich leg kein Blatt vors Maul“ - Elisabeth von Rochlitz, Landesherrin der Reformation und Verfechterin der ToleranzideeDie Reformation nimmt als Thema im Geschichtsunterricht einen wesentlichen Platz ein. Ebenso verhält es sich mit der Aufklärung, für die die Reformation als eine Wurzel gelten kann. Die SuS beschäftigen sich mit Elisabeth von Rochlitz und diskutieren über Toleranzedikte.
Reformation11-13. KlasseGesamtschule7 SeitenReformation11-13. KlasseGesamtschule7 Seiten
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