Unterrichtsmaterialien Geschichte: Gymnasium
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Herrschaft und Religion – ein subtiles ZusammenspielDie SuS befassen sich mit dem Zusammenspiel zwischen dem Pharao als Herrscher und der damaligen Religion. Erläuterungen sind enthalten.
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Götter-TritettDer Beitrag präsentiert ein Spiel, welches sich zur Wiederholung der ägyptischen Götter eignet. Die SuS benennen im Spiel die Namen, Attribute und Funktionen der Götter und trainieren dabei zusätzlich ihr Gedächtnis.
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Graffiti im Geschichtsunterricht – Eine kooperative Lernform für die Sekundarstufen I und IIGraffiti ist eine Unterrichtsmethode, die in kreativer Form individuelles und kooperatives Lernen verbindet. Schülerinnen und Schüler können im Zuge der Gestaltung von Graffitis Vorwissen oder Gelerntes sammeln, strukturieren und visualisieren. Die Methode leistet damit einen Beitrag zu einem lernerorientierten und reflexiven Geschichtsunterricht.
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Die Entzifferung der HieroglyphenDieser Lügentext eignet sich als Erarbeitungsaufgabe. Anhand eines Briefes von Champollion erfahren die SuS, wie es Champollion gelang, die Hieroglyphen zu entziffern. In diesem Lügentext haben sich sechs Fehler eingeschlichen, welche sie erkennen und verbessern.
Verwandte Themen
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Ägypten – das Land der PyramidenDie SuS arbeiten selbständig an einer Stationenarbeit zum Thema "Ägypten". Im Zuge dessen erschließen sie sich beispielsweise relevante Informationen über den Nil, erstellen Steckbriefe zu ägyptischen Göttern, basteln eine Pyramide, wenden die Hieroglyphen-Schrift an oder bringen Textausschnitte zum Ablauf der Mumifizierung in die korrekte Reihenfolge.
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Was zeichnet eine Hochkultur aus? – Die Leistungen der ÄgypterMacht – Die Herrschaft der Pharaonen; Wie regierte der Pharao sein Reich?; Hochkultur Ägypten – Die Hieroglyphen; Hochkultur Ägypten – Die Heilkunst; Hochkultur Ägypten – Die Tempelanlagen; Hochkultur Ägypten – Die Mathematik; Hochkultur Ägypten – Die Pyramiden; Hochkultur Ägypten – Die Mumien
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Ägyptische BruchrechnungDass die Hieroglyphen der alten Ägypter für Schriftzeichen standen und sie damit Texte formulierten, wissen die meisten. Doch dass sie Zahlen und sogar Brüche damit darstellen konnten und mit diesen Brüchen sogar rechnen konnten, ist wohl eher weniger bekannt. Mit diesem Beitrag eröffnen Sie Ihren Schülerinnen und Schülern einen interessanten Zugang zum Thema Brüche. Schicken Sie die Lernenden auf die Reise, lassen Sie sie die Zahlzeichen der alten Ägypter entschlüsseln und festigen so kreativ den Umgang mit Brüchen.
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