Unterrichtsmaterialien Kunst: Einheiten
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Einheit
Musikobjekte – plastische Gestaltung im Spannungsfeld von Intuition und AnalyseBei dieser Aufgabe setzen sich die Schülerinnen und Schüler mit Musik auseinander und gestalten eine Plastik, die Ausdruck eines selbst gewählten Musikstücks ist. Sie erfahren dabei die vielfältigen Gestaltungsmöglichkeiten einer Plastik und lernen die Wirkungen von Material, Form, Oberfläche und Komposition kennen.
Form
11-13. Klasse
Gymnasium
24 SeitenForm11-13. KlasseGymnasium24 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Projekt "CorStab" – Distancing in der SARS-CoV-2-ÄraSeit Monaten beschäftigt uns das neuartige Corona-Virus „SARS-CoV-2“ in Alltag und Medien. Dieses hat sich auf allen Kontinenten verbreitet und zwingt Menschen auf der ganzen Welt dazu, Abstand voneinander zu halten. In dieser Unterrichtseinheit "Projekt "CorStab" – Distancing in der SARS-CoV-2-Ära" erkunden die Schüler*innen den medizinisch gebotenen Abstand von 1,5-2 Metern zum Schutz vor SARS-CoV-2. Sie befragen tradiertes Wissen („Peststab“) aus Kunst und Medizin. Dafür gestalten sie einen Abstandsstab - den sogenannten "CorStab" - aus Alltagsmaterialien und kreieren damit eine Plastik, die das „Distancing“ beim achtsamen Abstandsspiel besser zu verstehen hilft.
Plastik10-13. KlasseSekundarstufe30 SeitenPlastik10-13. KlasseSekundarstufe30 Seiten
Einheit
Abstraktion eines Fremdbildes zum Selbstbild als Gipsrelief - M8-M12Vorlagen übertragen I: mithilfe einer Projektion; Vorlagen übertragen II: mit einem Rastergitter; Ein Selbstbildnis als Relief gestalten I: mit Gips modellieren; Ein Selbstbildnis als Relief gestalten II: Gipsnachbearbeitung; Ein Selbstbildnis als Relief gestalten III: Bemalung
Relief10-13. KlasseBerufliche Schule5 SeitenRelief10-13. KlasseBerufliche Schule5 Seiten
Einheit
Tanzende Engel als ReliefDie SuS betrachten Abbildungen tanzender Engel und erkennen dessen tänzerische Bewegungen als solche. Des Weiteren erstellen sie bewegte Engel als Relief mit Hilfe von weißem Transparentpapier und hängen sie an Fenstern auf.
Relief1-6. KlasseGrundschule4 SeitenRelief1-6. KlasseGrundschule4 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Die Himmelsscheibe von NebraDie SuS lernen prähistorischer Funde kennen und nehmen ihre Reliefs visuell und haptisch wahr. Anschließend gestalten sie selbst ein Relief, wobei die Lernenden die Techniken des Biegens und Prägens anwenden.
Relief5-6. KlasseSekundarstufe 12 SeitenRelief5-6. KlasseSekundarstufe 12 Seiten
Einheit
Sichtung eines unbekannten Tieres! – Ausgestaltung eines Wesens als TonreliefAls Zoologen finden Ihre Schülerinnen und Schüler eine bisher unentdeckte Tierart! In einem Zeichenspiel entwickeln sie Ideen für das Aussehen ihrer fiktiven Tierart, um im Anschluss ihr eigenes Wesen zunächst als Bleistiftzeichnung zu gestalten. Kenntnisse zum Relief und Tipps und Tricks für die Arbeit mit Ton befähigen die Lernenden, ihren Entwurf als Tonrelief zu realisieren. Mithilfe eines „Fühlparcours“ werden die Schülerinnen und Schüler außerdem an eine differenzierte Oberflächengestaltung ihres Wesens herangeführt.
Relief5-6. KlasseGesamtschule22 SeitenRelief5-6. KlasseGesamtschule22 Seiten
Einheit
Praktische Aufgabe: Gestaltung eines ReliefsPraktische Aufgabe: Gestaltung eines Reliefs
Kunst11-12. KlasseGymnasium1 SeiteKunst11-12. KlasseGymnasium1 Seite
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