Unterrichtsmaterialien Kunst: Einheiten
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Einheit
Schattentiere aus Müll - Restmaterialien so zusammenmontieren, dass im Schattenbild eine Figur erkennbar wirdDie SuS gestalten aus verschiedenen Materialien Schattentiere. Dabei erkennen sie, dass mehrere Objekte im Raum kombiniert zu einer Ebene im Schattenbild verschmelzen. So lernen sie das Bewusste Einsetzen von Formen.
Schattenspiel
7-8. Klasse
Sekundarstufe 1
3 SeitenSchattenspiel7-8. KlasseSekundarstufe 13 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Tanz der SchattenfigurenTanz der Schattenfiguren - Lichtkunst - Spiel von Licht und Schatten
Farbenlehre6-8. KlasseSekundarstufe 16 SeitenFarbenlehre6-8. KlasseSekundarstufe 16 Seiten
Einheit
Fotografisches PorträtDie SuS erstellen ein fotografisches Proträt. Dabei werden die Aspkete Nähe und Distanz in den Fokus gerückt.
Porträt11-13. KlasseGymnasium4 SeitenPorträt11-13. KlasseGymnasium4 Seiten
Einheit
Augmented Porträts - Ein Experiment zur Erweiterung von ZeichnungenIn zwei 7. Klassen einer Integrierten Gesamtschule wird das Thema „Porträtzeichnen“ erweitert. Die Schülerinnen und Schüler nutzen Augmented-Reality-Apps, die sie aus ihrem Alltag kennen. So ergeben sich neue Zugänge zum Thema Porträt und zum Umgang mit dem Smartphone.
Porträt1-13. KlasseSekundarstufe4 SeitenPorträt1-13. KlasseSekundarstufe4 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Gefühle sind wie Farben - Darstellung von Gefühlen im SelbstporträtDer Weg zum Porträt ist für SuS nicht leicht, weshalb es eines kunstpädagogischen Impulses bedarf. Insbesondere die Beschäftigung mit Gefühlen impliziert eine empathische Auseinandersetzung mit sich selbst und anderen. Durch ein besseres Verstehen der eigenen Gefühle kann das Verständnis für die Emotionen anderer Personen wachsen.
Farbe als Gestaltungsmittel1-13. KlasseSekundarstufe4 SeitenFarbe als Gestaltungsmittel1-13. KlasseSekundarstufe4 Seiten
Einheit
Inszenierung im Bild als Selbstinszenierung des Modells - Eine FacharbeitIm Vorgang des Porträtierens begegnen sich das sich-darstellende Modell und der mit seinen bildnerischen Mitteln ein Bild gestaltende Künstler. Wer ist im Porträt eigentlich der Darsteller? Im vorliegenden Arbeitsmodell werden dem Modell viele Gestaltungsmöglichkeiten eingeräumt. Dennoch bleiben einige Entscheidungsspielräume für die Künstlerin offen.
Porträt1-13. KlasseGrundschule3 SeitenPorträt1-13. KlasseGrundschule3 Seiten
Einheit
„ICH bin IM BILD“ - Ein integratives Projekt mit Schülern einer Gesamtschule und einer FörderschuleDer Workshop soll SuS durch die Auseinandersetzung mit den Bildern der Ausstellung Bilder, die noch fehlten eine gemeinsame künstlerische Tätigkeit zum Thema Porträt bzw. ICH IM BILD ermöglichen sowie sie über unterschiedliche künstlerische Techniken ins Bild setzen.
Porträt1-13. KlasseGrundschule3 SeitenPorträt1-13. KlasseGrundschule3 Seiten
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