Unterrichtsmaterialien Kunst: Grundschule
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Überlegungen zum Verhältnis von Sport und KunstDem Autor geht es in seinem Beitrag um eine Legitimation von Sport, Kunst und auch Musik als Unterrichtsfächer angesichts der PISA-Studie, darum ob vielleicht eine begriffliche Einheit zwischen Kunst und Sport besteht. Es handelt sich um Schulfächer, die das Postulat besserer intellektueller Leistungen bereits jetzt in ein auf einheitliche Begrifflichkeit und empirische Überprüfbarkeit gegründetes Konzept ganzheitlicher Bildung fügen können.
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Einheit
Quadratisch, praktisch … Bauhaus! - Das Bauhausjubiläum als Thema einer ProjektwocheDie weltberühmte Kunstschule feiert Geburtstag. Im Jahr 1919 unter der Leitung von Walter Gropius in Weimar gegründet, entwickelte sich mit dem Bauhaus aber weit mehr als nur eine Episode in der Kunst. Aufgrund der Vielschichtigkeit und der Komplexität des Themas eignet sich das Bauhaus für den Kunstunterricht. Dafür werden unterstützend Informationstexte für Gestaltungsimpulse vorgestellt.
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Spiel – Bau – Haus - Spielerische Begegnung mit den Ideen des Weimarer BauhausesDie geometrischen Formen und klaren Farben des Bauhauses regen auch heute noch die Fantasie an und fördern bei Grundschulkindern die spielerische Beschäftigung mit den Ideen der Bauhausmeister.
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Orientierung: GeistJean-Michel Alberolas Skulptur formt mit Leuchtstoffröhren einen Satz Friedrich Hölderlins: „Es koncentriert sich bei uns alles auf’s Geistige, wir sind arm geworden, um reich zu werden.“ Er illuminiert damit die alte Hoffnung, dass die Konzentration auf das Geistige zum eigentlichen Menschsein führe, von dem uns das Materielle – heute also Konsum und Kommerz – entfremden würde.
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Lebendige Vegetation als Kunst - KünstlerGärten WeimarSeit über zehn Jahren treibt Barbara Nemitz ihr Projekt KünstlerGärten Weimar voran, zu dessen Realisierung international renommierte Künstler, die bereits lebende Pflanzen in ihrer Arbeit verwendet haben, beitragen. In diesem Interview stellt die Künstlerin ihr Konzept vor und verweist auf Diskurse, die zeitgenössische Kunst im Umgang mit lebendiger Vegetation herausfordert.
Einheit
Wege in der KunstMenschen haben von Anbeginn Spuren ihres Daseins hinterlassen, seien es Zeichen an Felswänden oder Fresken, in Stein gemeißelte Triumphzüge oder Labyrinthe auf Fußböden wie in der Kathedrale von Chartres. Wege sind ebenso Bestandteile von Landschaften, immer wieder neu empfunden oder interpretiert in den unterschiedlichsten Epochen der Malerei. Oder Darstellungen von Flüssen und Häfen, die einerseits eine Sehnsucht nach Veränderung und andererseits erfolgreiche Beziehungen zu einer fernen Welt, nicht immer ohne Gefahren, symbolisieren.
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Mit der Schere am Ball – vom Schattenstandbild zum ScherenschnittUEFA-Cup, Champions League oder FußballEM – der Ball rollt und das Land steht Kopf! Mit vollem Körpereinsatz kämpfen die Spieler um die Trophäen. Ob Elfmeterschießen, Schwalbe oder Foul – auf dem Fußballfeld herrscht Ausnahmesituation und die Fans fiebern mit. In dieser Unterrichtseinheit gilt es, Stimmungen und Emotionen während eines Fußballspiels bildnerisch einzufangen. Zunächst wird mithilfe von Schattenstandbildern das Geschehen nachgestellt, bevor es darangeht, diese als Scherenschnitt umzusetzen. Als Erweiterungsmöglichkeit bietet das Schattentheater die Möglichkeit, die Figuren in Bewegung zu versetzen.
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