Unterrichtsmaterialien Kunst: Max Ernst

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Stationenlernen: Zufallsverfahren nach Max Ernst

Einheit

Stationenlernen: Zufallsverfahren nach Max Ernst

Anhand von vier Stationen lernen die Schülerinnen und Schüler theoretisch und praktisch die bekanntesten Zufallsverfahren kennen, die Max Ernst erfunden bzw. genutzt hat: Collage, Frottage, Grattage und Décalcomanie. Sie erstellen Probestücke, die später in die größere praktische Arbeit eingefügt werden können. In einem begleitenden Laufzettel klären die Lernenden zunächst, wie sie das Verhältnis von Zufall und Beeinflussbarkeit im Entstehungsprozess einschätzen; dies wird anschließend im Plenum abgeglichen und durch weitere Möglichkeiten des experimentellen Umgangs mit Farbe ergänzt.

Max Ernst

11-12. Klasse

Gesamtschule

6 Seiten

Max Ernst

11-12. Klasse

Gesamtschule

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Zufallsverfahren im Kunstunterricht: Kreative Werkbetrachtung

Einheit

Zufallsverfahren im Kunstunterricht: Kreative Werkbetrachtung

Die SuS betrachten das Werk "Im Stall der Sphinx" von Max Ernst, erläutern erste Assoziationen und schreiben anschließend eine Geschichte zu dem Bild.

Max Ernst

5-6. Klasse

Gymnasium

2 Seiten

Max Ernst

5-6. Klasse

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Zum Beispiel: Karl Hans Janke: Ernste Spiele – Erfindungen zwischen Kunst und Technik

Einheit

Zum Beispiel: Karl Hans Janke: Ernste Spiele – Erfindungen zwischen Kunst und Technik

Es sind Zufälle, die gelegentlich die Außenseiter aus den gesellschaftlichen Betreuungsanstalten in das Aufmerksamkeitsfeld der Kunst führen. Zwölf Jahr nach dem Tod von Karl Hans (Joachim) Janke wurden in Obstkisten Tausende von detailgenauen, z. T. kolorierten Zeichnungen gefunden: Es ist das Werk von Janke aus 40 Jahren in der Psychiatrie, das dort gelagert worden war.

Max Ernst

1-13. Klasse

Grundschule

2 Seiten

Max Ernst

1-13. Klasse

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