Unterrichtsmaterialien Latein: Friedrich Verlag
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Einheit
Selbstdarstellungen in der Literatur der AntikeFrühformen bei Griechen und Römern werden in dem vorliegenden Basisartikel vorgestellt sowie verschiedene Textarten, die autobiographischen Charakter haben. Zudem finden sich Beispiele von herausragenden Texten.
Ars amatoria
5-13. Klasse
Sekundarstufe 2
8 SeitenArs amatoria5-13. KlasseSekundarstufe 28 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Marc Aurel in Selbstzeugnis und BildnisInmitten der Anstrengungen als Kaiser und Feldherr hat Macus Aurelius Antonius Wege zu sich selbst gesucht, um in immer neuen Versuche(n), zur Gewissheit über seine Rolle als Mensch in der Welt zu gelangen (R. Nickel). Die Autorin stellt die Studienausgabe von Reinhard Nickel vor. Im Anschluss wird eine Textauswahl (Original, Vokabular sowie Übersetzung) von Aurels Reflexionen abgedruckt.
Ars amatoria9-13. KlasseSekundarstufe 15 SeitenArs amatoria9-13. KlasseSekundarstufe 15 Seiten
Einheit
Ovid: Über die (Un-)Glaubwürdigkeit von Sprache und BildernDie SuS recherchieren Verfremdungen von literarischen Vorlagen oder Sachinformationen und werden sensibiliert, Aussagen und Informationen nicht unreflektiert hinzunehmen. Ein Vergleich der Mythenvorlage und Ovids Adaption in den Heroides beschließt die Unterrichtseinheit.
Heroides11-13. KlasseSekundarstufe 27 SeitenHeroides11-13. KlasseSekundarstufe 27 Seiten
Einheit
Penelope und Oenone, zwei homerische Frauenfiguren - Exemplarisch für die Antike oder immer noch aktuell?Ovid gab mit Oenone und Penelope zwei sehr verschiedenen Frauen des trojanischen Sagenkreises eine Stimme. Die Schüler erarbeiten die Situation und Charaktere der beiden Frauen in den Heroides-Briefen und reflektieren über die unterschiedlichen Möglichkeiten, mit Schicksalsschlägen umzugehen.
Autoren und ihre Werke10. KlasseSekundarstufe12 SeitenAutoren und ihre Werke10. KlasseSekundarstufe12 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Ovid, Heroides 7: Didos neues SelbstbewusstseinIn Ovids Kunstbrief begegnen die Schüler einer Dido, die sich in einigen Aspekten von der Darstellung bei Vergil unterscheidet. Die Lektüre dieses Textes ist deshalb eine bereichernde und zugleich befremdende Ergänzung zum 4. Buch der Aeneis.
Autoren und ihre Werke11-13. KlasseSekundarstufe6 SeitenAutoren und ihre Werke11-13. KlasseSekundarstufe6 Seiten
Einheit
Achills Opfer – Der Brief der Briseis als Anti-Kriegs-LiteraturIndem die Schülerinnen und Schüler versuchen, sich in die Situation der Briseis als Kriegsbeute einzufühlen und ihrer fiktiven literarischen Selbstoffenbarung bei Ovid nachspüren, vollziehen sie einen wichtigen Perspektivenwechsel gegenüber der homerischen Folie und gewinnen interessante psychologische und gattungstypologische Erkenntnisse.
Heroides5-13. KlasseSekundarstufe10 SeitenHeroides5-13. KlasseSekundarstufe10 Seiten
Einheit
Ariadne – eine Frau zwischen Heros und GottOvid hat den Ariadne-Mythos in vier seiner Werke behandelt; die Fassungen unterscheiden sich unter anderem in Schwerpunkt, Umfang und Ausgang. Die Schüler entwickeln ein Gespür dafür, wie sich die Intention des jeweiligen Werkes auf ein und denselben Mythos auswirkt.
Heroides5-13. KlasseSekundarstufe12 SeitenHeroides5-13. KlasseSekundarstufe12 Seiten
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