Unterrichtsmaterialien Latein: Vandenhoeck & Ruprecht
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Einheit
Die Fragestellung von Lucilius (prov. 1, 1) / In welchem Verhältnis stehen Gott und Mensch? (prov. 1, 5)Die Fragestellung von Lucilius (prov. 1, 1) / In welchem Verhältnis stehen Gott und Mensch? (prov. 1, 5)
Mensch und Götter
11-13. Klasse
Gesamtschule
1 SeiteMensch und Götter11-13. KlasseGesamtschule1 SeiteTesten kostet nichts
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Einheit
Atomlehre / Die Lehre von der »Lust«Atomlehre – ein kniffliges Thema; Schwächen in Epikurs Atomlehre; Epikurs Lehre von der Parenklisis; Themenwechsel: voluptas als summum bonum; Voluptas und dolor als natürliche Güter und Übel; Voluptas – alles nur ein Missverständnis?; Voluptas als Produkt von »Unlust«; Definition der »Lust«; Der Beweis – voluptas als summum bonum; Die voluptas des Weisen; Glücksforschung heute
Philosophen und ihre Lehren5-13. KlasseSekundarstufe21 SeitenPhilosophen und ihre Lehren5-13. KlasseSekundarstufe21 Seiten
Einheit
Interpretationen - Teil 4Epistel 28; Epistel 38; Epistel 41; Epistel 54
Philosophen und ihre Lehren5-13. KlasseSekundarstufe19 SeitenPhilosophen und ihre Lehren5-13. KlasseSekundarstufe19 Seiten
Einheit
Dialogbeginn: Philosophie in RomDer Einstieg – Gruß an Brutus; Philosophenschulen im Hellenismus: Akademie, Peripatos, Stoa; Das Gespräch beginnt; Epikur und seine Lehre; Cicero und der Epikureismus; Wertvorstellungen in der römischen Gesellschaft
Kulturelle und philosophische Themen5-13. KlasseSekundarstufe7 SeitenKulturelle und philosophische Themen5-13. KlasseSekundarstufe7 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Einzelinterpretationen - Teil 3Sitten der Gallier und Germanen (V I 11-24 )
Kulturelle und philosophische Themen5-13. KlasseSekundarstufe19 SeitenKulturelle und philosophische Themen5-13. KlasseSekundarstufe19 Seiten
Einheit
EinleitungSeneca im Unterricht; Zum Lektüreaufbau und zur Themenauswahl; Zur Textausgabe und zum Lehrerkommentar; Vorschläge für Kursarbeiten
Philosophische Briefe5-13. KlasseSekundarstufe12 SeitenPhilosophische Briefe5-13. KlasseSekundarstufe12 Seiten
Einheit
Methodische Großformen - Teil 1Einführung in die methodischen Großformen; Handlungsorientierte Unterrichtsformen
Interpretation schreiben5-13. KlasseSekundarstufe54 SeitenInterpretation schreiben5-13. KlasseSekundarstufe54 Seiten
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