Unterrichtsmaterialien Mathematik: RAABE
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642 Materialien
Einheit
Kartensätze III und IVKartensätze III und IV
Vektorielle Geometrie
12. Klasse
Gesamtschule
3 SeitenVektorielle Geometrie12. KlasseGesamtschule3 SeitenTesten kostet nichts
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Vektorielle Geometrie12. KlasseGesamtschule3 Seiten
Einheit
Zwei Punkte - M1-M6Der Punkt C liegt auf der Geraden g(AB); Der Punkt C liegt auf der Strecke AB; Der Punkt C bildet mit A und B ein Dreieck; A, B und C und geometrische Abbildungen; Stochastische und physikalische Aspekte; Lernerfolgskontrolle
Vektorielle Geometrie11-13. KlasseBerufliche Schule7 SeitenVektorielle Geometrie11-13. KlasseBerufliche Schule7 Seiten
Einheit
Vektorrechnung im R3Wissensspeicher: Vektorrechnung im R3; Übungsaufgabe zur Wiederholung und Vertiefung; Vektorrechnung im R3
Vektorrechnung12. KlasseBerufliche Schule4 SeitenVektorrechnung12. KlasseBerufliche Schule4 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Anwendung der VektorrechnungDie Schüler werden mit einer sauberen Beweisführung (Skizze, Voraussetzungen, Behauptung und Beweisschritten) vertraut gemacht. Sie beweisen dadurch elementargeometrische Eigenschaften von verschiedenen Vierecken mithilfe von einfacher Vektorrechnung. Der Beitrag beinhaltet zudem eine kleine, auf den Beitrag abgestimmte Formelsammlung.
Vektorrechnung11-13. KlasseGymnasium43 SeitenVektorrechnung11-13. KlasseGymnasium43 Seiten
Einheit
Lerntheke zur VektorrechnungMit diesem Beitrag erlernen die SuS die Grundlagen des Themenbereichs, indem sie Aufgaben mit Alltagsbezug lösen. Sie lernen über die geometrische Bedeutung von Vektoren am Beispiel von Verschiebungen und führen die Addition, Subtraktion und Multiplikation von Vektoren durch und geben Teilverhältnisse an.
Vektorrechnung10-11. KlasseGymnasium22 SeitenVektorrechnung10-11. KlasseGymnasium22 Seiten
Einheit
Flächeninhalte von TrapezenWie entstehen eigentlich Flächenformeln? Denkt sich die jemand einfach aus? Und warum funktionieren sie manchmal nur für bestimmte Fälle und für andere nicht? In diesem Beitrag beantworten sich die Schüler diese Fragen selbst, indem sie sich intensiv mit Trapezen und den Möglichkeiten der Vektorrechnung auseinandersetzen. Richtiges Tüfteln, kreative Ansätze und synergistisches Zusammenarbeiten sind gefragt.
Vektorrechnung11-13. KlasseBerufliche Schule21 SeitenVektorrechnung11-13. KlasseBerufliche Schule21 Seiten
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