Unterrichtsmaterialien Spanisch: Szenische Verfahren
17 MaterialienIn über 17 Dokumenten und Arbeitsblättern für das Fach Spanisch: Szenische Verfahren findest du schnell die passenden Inhalte für deine nächste Stunde. Jetzt kostenlos testen und mehr Materialien nach der Anmeldung entdecken!
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Lyrik im SpanischunterrichtLyrik ist eine zentrale Gattung der spanischsprachigen Literatur. Der Basisartikel stellt zunächst die Merkmale dieser Gattung vor und zeigt dann verschiedene Aspekte und Möglichkeiten zu ihrer Verwendung im Unterricht, veranschaulicht an dem Gedicht „Galope“ von Rafael Alberti.
Lesen
5-13. Klasse
Sekundarstufe
6 SeitenLesen5-13. KlasseSekundarstufe6 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
«¿Cómo se dice ‹Sketch› en español?» – «¡Pues, sketch!»Sketche sind oft Wortwitze. Der Umgang mit ihnen erfordert eine hohe Sprachkompetenz. Dennoch ist es auch möglich, Sketche im Fremdsprachenunterricht einzusetzen, und zwar mit Erfolg! Denn: Hier liegt der Witz in der Darbietung. Ob fertige Sketche, Umarbeitungen oder eigene Gestaltungen – in diesem Basisartikel wird dargestellt, welches Potenzial die Arbeit mit Sketchen in den verschiedenen Niveaustufen haben kann, vom Anfangsunterricht bis hin zum Unterricht in der Qualifikationsstufe.
Mündliche Wiedergabe von Informationen5-13. KlasseSekundarstufe8 SeitenMündliche Wiedergabe von Informationen5-13. KlasseSekundarstufe8 Seiten
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Theater – Verstehen durch Zeit und RaumTheaterstücke aus verschiedenen Ländern und Jahrhunderten motivieren und aktivieren Lernprozesse. Sie besitzen eine überschaubare Länge und die Präsentation der Handlung in Dialogstruktur erleichtert die Aneignung und das Verständnis des Textes. Neben nicht-sprachlichen Interpretationsansätzen bieten sie ein breites Spektrum an binnendifferenzierenden Arbeitsweisen.
Bevölkerung und ihre Entwicklung5-13. KlasseSekundarstufe6 SeitenBevölkerung und ihre Entwicklung5-13. KlasseSekundarstufe6 Seiten
Einheit
¡Haz esto, pero no hagas eso!"Endlich sturmfrei! Also kann die Party steigen. Doch bis dahin ist noch so viel zu tun! All die Aufgaben müssen verteilt und all die Regeln beachtet werden." - Während der Organisation einer fiktiven Hausparty setzen sich die Schülerinnen und Schüler mit dem bejahten und dem verneinten Imperativ auseinander. Dabei wird ersterer wiederholt und letzterer neu eingeführt. Dies geschieht auf Basis des selbstentdeckenden Lernens und mithilfe differenzierter Übungen.
Mündliche Wiedergabe von Informationen10-13. KlasseBerufliche Schule25 SeitenMündliche Wiedergabe von Informationen10-13. KlasseBerufliche Schule25 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Lernen auf dem Marktplatz = Lernen in BewegungBei der Marktplatz-Methode bewegen sich die Lernenden durch den Klassenraum, werden auf ein Signal hin einem Partner zugeordnet oder finden sich in einer Gruppe zusammen, um gemeinsam einen vorgegebenen Auftrag zu bearbeiten. Im Mittelpunkt stehen dabei Wortschatz, Grammatik, Konversation und szenisches Spiel.
Szenische Verfahren5-13. KlasseSekundarstufe7 SeitenSzenische Verfahren5-13. KlasseSekundarstufe7 Seiten
Einheit
Teatro breve juvenil: "Adiós con el corazón"Ein Theaterstück mit einem für Jugendliche ansprechenden Thema in nur sieben Minuten laut und mit Gestik zu lesen, sich dem Text durch die szenenweise Vorbereitung einer eigenen Inszenierung zu nähern und es dann in Gruppen im freeze-frame-Verfahren darzustellen - das ist Gegenstand dieser Unterrichtseinheit.
Szenische Verfahren10-13. KlasseSekundarstufe6 SeitenSzenische Verfahren10-13. KlasseSekundarstufe6 Seiten
Einheit
„Soy de aquí y soy de allá / from here and from there“Gegenstand der Unterrichtsvorschläge sind drei Chicano-Gedichte, die in unterschiedlichen zeitlichen und sozio-kulturellen Kontexten entstanden sind. Der Schwerpunkt liegt auf der Schulung einer aufmerksamen Wahrnehmung der sprachlichen Gestaltung von Literatur. Es werden sowohl analytische als auch kreativ-produktive Zugänge und Verarbeitungsverfahren vorgestellt.
Szenische Verfahren10-13. KlasseGesamtschule7 SeitenSzenische Verfahren10-13. KlasseGesamtschule7 Seiten
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