Unterrichtsmaterialien Sport: Spiele und Bewegung

479 Materialien

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Bewegungsaufgaben

156

Bewegungslandschaften

Rhythmische Bewegungsformen

Spiele zum Stundenende

Spielformen

275

Zusammenspiel in Gruppen

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479 Materialien

Einheit

Prellen

1-4. Klasse

Grundschule

7 Seiten

Prellen

1-4. Klasse

Grundschule

7 Seiten

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Arrangements zur Ballannahme, Ballverarbeitung und Ballweitergabe

Einheit

Arrangements zur Ballannahme, Ballverarbeitung und Ballweitergabe

Der Umgang mit dem Ball, das Ballhandling, zählt zu den grundlegenden Elementen des Handballspiels. Es umfasst die basalen Fertigkeiten des Handballspiels von der Ballannahme über die Ballverarbeitung bis zur Ballabgabe und beinhaltet das Prellen und Tippen, die Ballführung sowie das Passen und Fangen. Prellen vor, hinter und neben dem Körper, mit links bzw. mit rechts zählen genauso zum Repertoire eines Handballspielers wie das ein- und beidhändige Passen und Fangen. Hohe, halbhohe und tiefe Bälle fangen, lange und kurze, hart zugeworfene oder missglückte Pässe vom Partner annehmen bzw. verarbeiten, Pässe vom Gegenspieler ab- oder herausfangen, das alles sind typische Situationen, mit denen sich ein Spieler im Spiel konfrontiert sieht. Daher folgt auf der nächsten Seite eine genaue Beschreibung der Ballannahme von hoch und von flach zugespielten Bällen.

Prellen

5-10. Klasse

Sekundarstufe 1

15 Seiten

Prellen

5-10. Klasse

Sekundarstufe 1

15 Seiten

Einheit

Gummitwist meets Handgerät

M1 Sprunggarten; M2 Gambol Jump; M3 Hexenhaus; M4 Ene-mene-muh; M5 Der Basic Jump für die Enders; M6 Der Basic Jump für die Insiders; M7 Prellen 1; M8 Werfen und Fangen 1; M9 Balancieren und Führen; M10 Rollen; M11 Prellen 2; M12 Werfen und Fangen 2; M13 Elemente der Zusammenarbeit; M14 Bewertungskriterien; M15 Aufbau zum Musikstück „One last time“

Balancieren

7-12. Klasse

Gymnasium

16 Seiten

Balancieren

7-12. Klasse

Gymnasium

16 Seiten

Hand + Ball + Spiel = Handballspielen – wir trainieren die Grundfertigkeiten Passen, Prellen und Werfen

Einheit

Hand + Ball + Spiel = Handballspielen – wir trainieren die Grundfertigkeiten Passen, Prellen und Werfen

Obgleich der Deutsche Handballbund (DHB) mehr als 847 000 Personen zu seinen Mitgliedern zählt und mehr als 33 000 Mannschaften an seinem Spielbetrieb teilnehmen, fristet das Handballspiel, anders als Fußball oder Basketball, im Schulsport eher ein Schattendasein. Zentraler Grund dafür ist, dass sich diese Sportart durch ihr schnelles, raumgreifendes und dadurch konditionsintensives Spiel deutlich schwerer in den schulsportlichen Ordnungsrahmen integrieren lässt. Ein weiterer Grund sind die beim Torwurf weit abspringenden Bälle, die ein gleichzeitiges Üben an verschiedenen Stationen nahezu unmöglich machen. Die vorliegende Unterrichtseinheit zeigt eine Möglichkeit auf, dies zu ändern.

Bewegungsaufgaben

5-13. Klasse

Gymnasium

20 Seiten

Bewegungsaufgaben

5-13. Klasse

Gymnasium

20 Seiten

Verwandte Themen

Fitness und Gesundheit

Einheit

Station 1: Ball über die Schnur; Station 2: Torwurf; Station 3: Ball prellen; Station 4: Angriff und Verteidigung; Station 5: Bodenpass; Station 6: Genaues Zielen; Station 7: Hütchenwurf; Station 8: Tchoukball; Station 9: Zielwurf; Station 10: Sprungwurf; Station 11: Stören; Station 12: Genaues Passen

Ballspiele

1-4. Klasse

Grundschule

12 Seiten

Ballspiele

1-4. Klasse

Grundschule

12 Seiten

Einheit

Handball

Ball über die Schnur; Torwurf; Ball prellen; Angriff und Verteidigung; Bodenpass; Genaues Zielen; Hütchenwurf; Tchoukball; Zielwurf; Sprungwurf; Stören; Genaues Passen

Ballspiele

1-4. Klasse

Grundschule

12 Seiten

Ballspiele

1-4. Klasse

Grundschule

12 Seiten

Tennis als Rückschlagspiel im offenen Ganztag einer Grundschule

Einheit

Tennis als Rückschlagspiel im offenen Ganztag einer Grundschule

Die SuS sammeln erste Schlagerfahrungen mit dem Tennisschläger, indem sie unterschiedliche Bälle in verschiedenen Situationen prellen, hochhalten, jonglieren, fangen und werfen. Des Weiteren arbeiten sie an Stationen und versuchen mit Hilfe des Schlägers den Ball in vorgegeben Ziele zu schlagen, sich einen Tennisball gezielt zuzurollen und sich den Ball über ein Kleinfeldnetz zuzuspielen. Abschließend spielen die SuS in Mannschaften "Wilder Ball" und versuchen den Ball über das Netz in das gegnerische Feld zu schlagen.

Prellen

1-4. Klasse

Grundschule

4 Seiten

Prellen

1-4. Klasse

Grundschule

4 Seiten