Unterrichtsmaterialien Deutsch: Einheiten Seite 160/181

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Groß oder klein – das ist hier die Frage - Rechtsschreibung spielend üben

Friedrich Verlag

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Sekundarstufe 1

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Einführung mit Zusatzmaterial

Friedrich Verlag

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Sekundarstufe 1

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Die persönliche Rechtschreibentwicklung begleiten und reflektieren - Meine Rechtschreiblernbiographie

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Sekundarstufe 1

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Der BPB-Filmkanon: Pro und Kontra

Friedrich Verlag

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Sekundarstufe 1

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Effekte – Provokation und Grenzerfahrung - Das Theaterstück Opferpopp

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Sekundarstufe 1

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Filmisches Denken im Deutschunterricht

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Sekundarstufe 1

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10 Minuten auf dem roten Teppich - Von der Idee zum Film – eine Schul-Berlinale

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Sekundarstufe 1

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Die Welle II - Die Welle im Medienverbund entschlüsseln

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Sekundarstufe 1

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Die Welle I - Filmsequenzen analysieren

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Sekundarstufe 1

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Wie organisiere ich die Filmproduktion? - Zeitplan und Anleitung für Filmteams

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Sekundarstufe 1

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Wir wollen filmen – Wie mache ich das?

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Sekundarstufe 1

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Klasse Tiere – Klassentiere

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Sekundarstufe 1

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„We proudly present …“ - Einen Vorspann mit PowerPoint produzieren

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Sekundarstufe 1

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„Ich schau jetzt viel genauer!“ - Filmanalyse in Zeitlupe – mit Screenshots

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Sekundarstufe 1

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Einführung mit Zusatzmaterial

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Sekundarstufe 1

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Filmwissen im Test - Vorkenntnisse erfassen und Leistungen beurteilen

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Sekundarstufe 1

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Aufgabenvielfalt statt Monokultur - Oder: Was flüstert die Mutter ihrer Tochter ins Ohr?

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Berufliche Schule

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Eine Klausur eröffnet Lernchancen - Im Dialog Szenen aus Lessings Nathan der Weise analysieren

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Sekundarstufe 2

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Nicht immer auf das Ganze schauen - Teilkompetenzen beim argumentierenden Schreiben überprüfen und fördern

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Leistungsaufgaben differenziert stellen - Direkte und indirekte Rede in eigenen Texten anwenden

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Aus Leistungsaufgaben lernen

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„Da steckt immer wem drin, wer was kriegt.“ - Den Begriff „Objekt“ entwickeln

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Leistungsbezogenes Feedback in der Grundschule - Referate vorbereiten, vortragen und bewerten

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„Ich bin auf dem Wege, ein Arbeiter zu werden …“ - Rilkes Vorstellung von Lyrik produktiv nachvollziehen und analysieren

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Gedicht – Kunstlied – „Volkslied“? - Medienintegrative Zugänge zur Lyrik im romantischen Lied

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