Unterrichtsmaterialien Geschichte weitererzählen: Einheiten Seite 138/236

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Deutsch

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Sascha und ihre „Mütter“ – zwei Frauen vergleichen

RAABE

Sascha und ihre „Mütter“ – zwei Frauen vergleichen

Jeannette Walls "Schloss aus Glas": Erörterung Erziehungsmethoden der Eltern

RAABE

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Eine Fantasiegeschichte zu einer Bildvorlage schreiben

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Eine Fantasiegeschichte zu einer Bildvorlage schreiben

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Kriterien eines Laternengedichts erarbeiten

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Ein Protokoll entwerfen

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Ein Protokoll entwerfen

Glossar

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Sekundarstufe 1

Sekundarstufe 1

Lerneinheit 2: Kreativ schreiben – Komplexere Anwendungs- und Transferaufgaben

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Lerneinheit 2: Kreativ schreiben – Komplexere Anwendungs- und Transferaufgaben

Sekundarstufe 1

Sekundarstufe 1

Lerneinheit 2: Kreativ schreiben – Neue Kenntnisse und Verfahrensweisen erarbeiten

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Lerneinheit 2: Kreativ schreiben – Neue Kenntnisse und Verfahrensweisen erarbeiten

Sekundarstufe 1

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Lerneinheit 2: Kreativ schreiben – Vorwissen und Voreinstellungen aktivieren

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Sekundarstufe 1

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Lerneinheit 1: Kurzgeschichten untersuchen – Komplexere Anwendungs- und Transferaufgaben

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Sekundarstufe 1

Sekundarstufe 1

Lerneinheit 1: Kurzgeschichten untersuchen – Neue Kenntnisse und Verfahrensweisen erarbeiten – Teil 3

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Lerneinheit 1: Kurzgeschichten untersuchen – Neue Kenntnisse und Verfahrensweisen erarbeiten – Teil 3

Sekundarstufe 1

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Lerneinheit 1: Kurzgeschichten untersuchen – Neue Kenntnisse und Verfahrensweisen erarbeiten – Teil 2

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Lerneinheit 1: Kurzgeschichten untersuchen – Neue Kenntnisse und Verfahrensweisen erarbeiten – Teil 2

Sekundarstufe 1

Sekundarstufe 1

Lerneinheit 1: Kurzgeschichten untersuchen – Neue Kenntnisse und Verfahrensweisen erarbeiten – Teil 1

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Lerneinheit 1: Kurzgeschichten untersuchen – Neue Kenntnisse und Verfahrensweisen erarbeiten – Teil 1

Sekundarstufe 1

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Glossar

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Meine „PERSONEN“-Mind-Map

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LS 10 Mögliches Bewertungsraster für eine Personenbeschreibung

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LS 10 Mögliches Bewertungsraster für eine Personenbeschreibung

LS 11 Eine vollständige Personenbeschreibung anfertigen

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LS 10 Ein schematisches Schreibgerüst entwickeln

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LS 10 Ein schematisches Schreibgerüst entwickeln

LS 09 Gliederung einer Personenbeschreibung erarbeiten

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LS 08 Qualität von Personenbeschreibungen überprüfen

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LS 05 Variablen Satzbau und anschauliche Verben erproben

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LS 06 Wortschatz mit Oberbegriffen systematisch erweitern

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LS 03 Lehrervortrag themenspezifisch analysieren

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LS 02 Personenbeschreibungen analysieren und bewerten

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LS 01 Mind-Map zum Thema Beschreiben erstellen: Beschreiben – wir erinnern uns

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LS 01 Mind-Map zum Thema Beschreiben erstellen: Beschreiben – wir erinnern uns

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