Unterrichtsmaterialien Geschichte weitererzählen: Einheiten Seite 218/236

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Protokoll einer Kinderkonferenz

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Wiederholungsfragen

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Sekundarstufe 2

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Textproduktion und Textverstehen als Organisationsprozesse komplexen Wissens

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Textsorten und Textsortenbeschreibung

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Sekundarstufe 2

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Zuhören – schreiben – verstehen

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Vom Wolf und von der Maus oder: Kann man Geschichtenerzählen üben?

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Eigene Zaubertricks gestalten, beschreiben und präsentieren

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Die Beschreibung eines Zaubertricks überarbeiten

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Der Aufbau einer Zaubertrick-Beschreibung

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Einem Zaubertrick auf die Schliche kommen – einen Vorgang beschreiben

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Lernerfolgskontrolle

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Gesucht wird … Ein Phantombild erstellen und beschreiben

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Personen beschreiben – ein Partnerspiel

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Vertiefungsübung: Personen treffend beschreiben

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Eine Täterbeschreibung erstellen

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Attribute beschreiben eine Person genauer

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Der Aufbau einer Personenbeschreibung

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Wer kennt die zwei? Pippi Langstrumpf und Asterix

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Lernerfolgskontrollen

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Buch und Film in der Kritik – Merkmale einer Rezension

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Leerstellen – die Erzähltechnik Judith Hermanns

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Berufliche Schule

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Einen Übungsbrief verfassen

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Berufliche Schule

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Mann, bin ich sauer! – Wie muss ich einen Brief formulieren, um mein Ziel zu erreichen?

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Private Geschäftsbriefe – wann und wie schreibe ich einen Brief?

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Berufliche Schule

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