Unterrichtsmaterialien Grammatik: Ganze Werke
392 MaterialienIn über 392 Dokumenten und Arbeitsblättern für das Fach Deutsch findest du schnell die passenden Inhalte für deine nächste Stunde. Jetzt kostenlos testen und mehr Materialien nach der Anmeldung entdecken!
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Gesamtwerk
Auer Lernkontrollen Deutsch 3.-4. Klasse
Den Lernstand der Schüler zu überprüfen, ist ein wesentlicher Bestandteil des täglichen Unterrichts. Immer wieder müssen Sie kontrollieren und dokumentieren, ob Ihre Schüler die Lernziele erreicht haben und ihr Leistungsniveau den Anforderungen der Bildungsstandards entspricht. Eigene Tests zu konzipieren, ist meist mühselig und kostet viel Zeit. Abhilfe schafft der vorliegende Band, der fundierte und direkt einsetzbare Lernkontrollen zu allen wichtigen Themen und Inhalten des Deutschunterrichts der 3. und 4. Klasse enthält. Die Ergebnisse können mithilfe der im Band aufgeführten Lösungen schnell und bequem ermittelt werden. Die Lernkontrollen sind vielseitig verwendbar: als Tests, aber auch als Übungs- und Fördermaterial. Mit diesem Band gelingt es Ihnen, einfach und effektiv den Leistungsstand Ihrer Schüler festzustellen! Die Themen: - Sprache untersuchen - Schreiben - Sinnentnehmendes Lesen Der Band enthält: - Lernkontrollen zu allen wichtigen Bereichen des Deutschunterrichts der 3. und 4. Klasse - über 50 Kopiervorlagen - Lösungen zu allen Lernkontrollen
Gesamtwerk
Die schnelle Stunde Deutsch
Kurzfristig eine Vertretungsstunde aufgebrummt bekommen und keine Ahnung, was Sie so schnell aus dem Hut zaubern sollen? Oder haben Sie eine Lücke in Ihrem Deutschunterricht zu füllen? Mit diesen 30 originellen Unterrichtsstunden haben Sie immer das Richtige parat. Keine Vorbereitung, kein Basteln, keine aufwendigen Materialien. Auf dem Weg zum Klassenraum oder am Kopierer lesen Sie sich den Stundenverlauf kurz durch und schon kann es losgehen. Durch den klaren Aufbau, witzige Zeichnungen und nützliche Angaben zu Klassenstufe, Zeit und Varianten sind Sie in nur 5 Minuten bestens vorbereitet für eine interessante und lehrreiche Stunde! Die Ideen sind ab-wechslungsreich und immer auf eine Schulstunde angelegt, zum Teil erweiterbar auf eine Doppelstunde. Und das Beste: Die Schüler werden von den kurzweiligen und spannenden Unterrichtsstunden begeistert sein! Nonsens-Argumentationen, Märchenwerkstatt oder Reporter im Einsatz – spielerisch und interaktiv erwerben die Schüler grundlegendes Wissen aus dem Fach Deutsch.
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Grundkurs Linguistik
Diese Einführung in die Linguistik bietet ein Novum: Sie setzt wirklich keine Vorkenntnisse voraus und ist ein echtes Arbeitsbuch, das zum Fragen und Mitdenken auffordert. Im Gegensatz zu den meisten „Arbeitsbüchern“, die Aufgaben erst zur Wiederholung am Kapitelende anbieten, fängt diese Einführung jeden Lernabschnitt mit einer Problemstellung an und führt dann hin zu linguistischen Begriffen und Kategorien. Die Konzeption des Werks basiert auf langjähriger Erfahrung der Verfasserin als Hochschullehrerin und Autorin sprachwissenschaftlicher Lehrbücher. Der Lösungsschlüssel der Aufgaben und weiterführende Informationen können im Internet abgerufen werden. Mit Schaubildern, Grafiken und Tabellen.
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Orthographie
Nach den Rechtschreibreformen der vergangenen Jahre herrscht unter Schülern noch große Verwirrung über die Regeln der deutschen Orthographie. Dieses UTB des ausgewiesenen Deutsch-Didaktikers Jakob Ossner bietet Lehramtsstudierenden erstmals eine zusammenhängende Darstellung, die Orthographie als ein durchweg erklärbares und schulisch vermittelbares System versteht. Aus einer dezidiert praxisorientierten Perspektive wird das Regelwerk der Rechtschreibung näher gebracht.
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Den Satzgliedern auf der Spur
Die Schülerinnen und Schüler sollen wiederholend festigen, dass in der deutschen Sprache eine bestimmte Anordnung der Elemente im Satz üblich ist, und dabei die Funktion und Stellung von Satzgliedern im Satz beschreiben. Außerdem soll ihnen deutlich werden, wie sie mit grammatikalischen Kenntnissen ihren eigenen schriftsprachlichen Ausdruck stilistisch verbessern können.
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Nomen, Adjektiv & Co – Lernspiele zu den Wortarten
„Es war einmal vor langer, langer Zeit ...“ – mit Beispielen aus dem Themenbereich „Märchen“ wiederholen Ihre Schülerinnen und Schüler die wichtigsten Wortarten. Sie üben, Nomen, Adjektive und Verben souverän zu bestimmen und kreativ in eigenen Texten zu verwenden. Auf diese Weise festigen sie ihr grammatisches Merkwissen zum Thema „Nomen, Adjektiv & Co“ und erweitern ihre Kompetenz im bewussten Umgang mit Sprache.
Gesamtwerk
Deklinieren-Wissen erwerben-Deklinieren erforschen
Wie kann man Schülern Einsichten in dieses grammatische Phänomen eröffnen, sodass sie tatsächlich vom Unterricht profitieren und ihre (Reflexions-) Fähigkeiten im Umgang mit Numerus, Genus und Kasus erweitern? Das ist die Ausgangsfrage, die sich diese Ausgabe stellt.
Unser Thema "Deklinieren erforschen" richtet einen "frischen" Blick auf Numerus, Genus und Kasus, um Vertrautes in Frage zu stellen und neu zu überdenken und Ihnen das Feld der Deklination als anregungsreichen Lerngegenstand im Feld Sprachreflexion anzubieten. Ein zentrales didaktisches Anliegen ist es, den Schülern induktive Zugänge zu den Unterrichtsgegenständen zu schaffen. Denn nur über selbst-entdeckenden Unterricht und schüleraktivierende Verfahren können Sie das Sprachreflexionsvermögen Ihrer Schüler sinnvoll unterstützen.Unsere Unterrichtsideen sollen Sie davon überzeugen, dass Grammatik und auch das Feld der Deklination nicht "langweilige alte Kamellen" sein müssen,sondern zu anregungsreichen Stunden aktiver Sprachreflexion führen können, die für Sie und Ihre Schüler zunehmende Freude am Umgang mit Sprachlichem zu erzeugen vermögen.
Aus dem Inhalt:
"Das ist die Tür des Hauses des hölzernen Mannes."Genitivattribute sprachspielerisch erforschen
Eine Ananas. Zwei Ananässer?Pluralbildung bei Fremdwörtern
"Wir zeigen nur einmal viele an!"Pluralbildung im deutsch-türkischen Vergleich
Grammatikunterricht einmal andersWissen vermitteln, Sprachbewusstheit und Sprachreflexionsvermögen anregen
Das Material
8 Karteikarten
3 Folien
CD-ROM mit Arbeitsblättern, Karteikarten und Hörbeispiele mit türkischen Sprachproben
Gesamtwerk
Warum tragen Pinguine keine Wollsocken? (Teil I) - Eine individuelle Grammatik-Wiederholung (Teil I: Wortarten)
Das Ende der Unterstufe bildet eine erste Zäsur in der Sekundarstufe I. Die Bildungspläne weisen für diesen Zeitpunkt Kompetenzstufen aus, auf denen die folgenden Jahrgänge aufbauen. Wichtig ist daher, dass Schüler am Ende der 6. Klasse ihr Wissen wiederholen und festigen können. Natürlich gibt es dabei individuell unterschiedlichen Übungsbedarf. Dieser Beitrag gibt Ihnen die Möglichkeit, Ihre Schüler im Bereich Grammatik gezielt zu fördern. Eine Lernstandserhebung diagnostiziert den Wissensstand zum Thema „Wortarten“. Anschließend üben Ihre Schüler an einer Lerntheke im eigenen Tempo zu ihren persönlichen Lernschwerpunkten. So können sie ihre Übungsziele selbstständig und eigenverantwortlich verfolgen. Aufgaben rund um die Vogelwelt sorgen dafür, dass ein spannendes Thema das Lernen beflügelt.
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Literature in Britain and Ireland: A History
Literature in Britain and Ireland is a survey of literature on the British Isles since the time of the Anglo-Saxons. Despite this wide angle, the linguistic, regional and ethnic differentiations in each particular period are being emphasised. Because of its combination of traditional and innovative components of English Studies, this history of literature is useful as a study book accompanying courses as well as an incentive for discoveries while reading. The chapters are systematically structured to allow profiles along the history of genres. In addition to poetry, drama, short stories and the novel, different forms of non-fictional prose are being highlighted, too. Innovative tendencies in teaching English literature are taken into account beyond the consideration of popular and contemporary literature.
Gesamtwerk
Kein Kummer mit dem Komma!
Viele Schülerinnen und Schüler setzen Kommas eher „nach Gefühl“ als aufgrund erlernter Regeln. So sind Fehler bei der Kommasetzung häufig. Das soll dieses Stationenlernen ändern: Ihre Schülerinnen und Schüler wiederholen die grundlegenden Regeln für die Kommasetzung zwischen Haupt- und Nebensatz und lernen, Konjunktionen, Relativpronomen und Fragewörter als Erkennungszeichen zu nutzen. An verschiedenen Lernstationen üben sie, Kommas bewusst und grammatisch begründet zu setzen. So gewinnen sie bei der Zeichensetzung Sicherheit und sind für den nächsten Aufsatz optimal gerüstet!
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Sprache: Wege zum Verstehen
Diese allgemein verständliche Einführung in das Phänomen Sprache und die Wissenschaft davon setzt bei alltäglichen Erfahrungen an und führt von da zu zentralen Konzepten der Sprachwissenschaft. Eine Reihe von literarischen und journalistischen Texten über Sprache illustriert die Ausführungen und macht den Band zu einem kleinen Sprach-Lesebuch. Für Studierende ist der Darstellung ein Glossar zum Nachschlagen von Fachbegriffen, ein kommentiertes Literaturverzeichnis und eine systematische Inhaltsübersicht beigegeben. Die 3., überarbeitete Auflage bezieht Veränderungen im Sprachgebrauch und seiner Beschreibung in Wörterbüchern aus den letzten zehn Jahren und Recherchemöglichkeiten zu sprachlichen Fragen im Internetzeitalter ein.
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Hund entlaufen! – Eine Vermisstenanzeige mithilfe von Adjektiven schreiben
Diese Übungseinheit soll den Schülerinnen und Schülern verdeutlichen, dass Adjektive unerlässlich sind, um treffende Beschreibungen anzufertigen. Zudem werden Merkmale, zum Beispiel die Kleinschreibung, von Adjektiven wiederholt. Ferner werden die Schülerinnen und Schüler angehalten, sich sprachlich angemessen zu äußern.
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Fachlexikon Deutsch als Fremd- und Zweitsprache
Fachterminologie ist die „Geheimsprache“ eines Faches: ohne sie lassen sich Fachtexte nicht lesen, verstehen und produzieren. Der Zugang zu einem Fach erfolgt immer auch mit Hilfe der Terminologie.Insofern ist das vorliegende Fachlexikon ein nützliches Werkzeug für die Bewältigung des fach(sprach)lichen Alltags, so dass die Geheimsprache ihre Geheimnisse preisgibt. Viele der behandelten Fachbegriffe werden auch in anderen Disziplinen oder in allgemeiner Bedeutung in der Umgangssprache verwendet, man denke an Begriffe wie „Fertigkeiten“, „Kompetenz“ oder auch „Satz“. Das Fachlexikon will die Spezifik und Bedeutung der Begriffe für das Fachgebiet DaF/DaZ ins Zentrum rücken und damit eine präzisere Begriffsverwendung etablieren. Als Nutzer sind Studierende der Auslandsgermanistik, des Deutschen als Fremd- und Zweitsprache, der Erziehungswissenschaften und des Lehramts ebenso im Blick wie Lehrende und Bereichsleiter in Volkshochschulen sowie in der Sozialarbeit Tätige, aber auch Fachreferenten und Entscheidungsträger in Behörden und politischen Institutionen.
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Groß, größer, am größten – das Adjektiv wiederholen und einüben
Adjektive nehmen in der deutschen Sprache einen wichtigen Platz ein. Sie werden benötigt, um die Merkmale und Eigenschaften von Lebewesen und Gegenständen näher beschreiben und vergleichen zu können. Neben den Verben und den Nomen gehören sie zu den wichtigsten Wortarten der deutschen Sprache. Schon in der Unterstufe beginnen die Schüler, ihre Sprache näher zu untersuchen und Wortarten zu bestimmen. Dennoch bedarf die Untersuchung und Benennung von Wortarten immer wiederkehrender und möglichst vielfältiger Übungen, die sich in der Mittel- und Oberstufe fortsetzen.
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Die Europäische Kommission
REPORTAGE: Über 2000 Menschen arbeiten in der EU-Kommission in Brüssel. Drei davon werden in ihrem beruflichen Alltag begleitet: eine EU-Kommissarin, eine Dolmetscherin und eine Mitarbeiterin aus der Abteilung Protokoll. ERKLÄRFILME: Was macht die EU-Kommission; Aufgaben der EU-Kommission; Auswirkungen der EU-Regelung auf Deutschland. Zusatzmaterial: Basisaufgaben + Materialien; Weiterführende Aufgaben + Materialien; Zusatzaufgaben + Materialien; Unterrichtbegleitendes, medienpädagogisches Blog-Projekt; Zugangscode zum Online Wissenstest.
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