Unterrichtsmaterialien Lesen: Ganze Werke Seite 34/134
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Merkzettel und Werbung genau lesen
Mit diesem Material bieten wir Ihnen eine spielerische Möglichkeit, das sinnentnehmende Lesen in nur wenigen Minuten und ohne aufwendige Vorbereitung zu trainieren. Jede Übungs- einheit besteht aus zwei Teilen: Auf der linken Seite befindet sich ein kurzweiliger informieren- der Text, der an die Interessen und Lebenswirklichkeit der Kinder angelehnt ist. Die Textarten entsprechen gängigen informierenden Texten, die Inhalte sind dabei jedoch zum Teil frei erfunden und humorvoll gestaltet – sodass das Lesen Freude bereitet und hier und da ein Grinsen hervorrufen wird. Auf der rechten Seite wartet ein Multiple-Choice-Quiz, das nicht nur das Textverständnis überprüft, sondern auch durch ein Lösungswort eine einfache Selbst- kontrolle ermöglicht.
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Beschreibungen genau lesen
Mit diesem Material bieten wir Ihnen eine spielerische Möglichkeit, das sinnentnehmende Lesen in nur wenigen Minuten und ohne aufwendige Vorbereitung zu trainieren. Jede Übungs- einheit besteht aus zwei Teilen: Auf der linken Seite befindet sich ein kurzweiliger informieren- der Text, der an die Interessen und Lebenswirklichkeit der Kinder angelehnt ist. Die Textarten entsprechen gängigen informierenden Texten, die Inhalte sind dabei jedoch zum Teil frei erfunden und humorvoll gestaltet – sodass das Lesen Freude bereitet und hier und da ein Grinsen hervorrufen wird. Auf der rechten Seite wartet ein Multiple-Choice-Quiz, das nicht nur das Textverständnis überprüft, sondern auch durch ein Lösungswort eine einfache Selbst- kontrolle ermöglicht. Die Kinder klappen das Blatt in der Mitte und lesen zuerst den Text.
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Einladungen, Briefe und Postkarten genau lesen
Mit diesem Material bieten wir Ihnen eine spielerische Möglichkeit, das sinnentnehmende Lesen in nur wenigen Minuten und ohne aufwendige Vorbereitung zu trainieren. Jede Übungs- einheit besteht aus zwei Teilen: Auf der linken Seite befindet sich ein kurzweiliger informieren- der Text, der an die Interessen und Lebenswirklichkeit der Kinder angelehnt ist. Die Textarten entsprechen gängigen informierenden Texten, die Inhalte sind dabei jedoch zum Teil frei erfunden und humorvoll gestaltet – sodass das Lesen Freude bereitet und hier und da ein Grinsen hervorrufen wird. Auf der rechten Seite wartet ein Multiple-Choice-Quiz, das nicht nur das Textverständnis überprüft, sondern auch durch ein Lösungswort eine einfache Selbst- kontrolle ermöglicht. Die Kinder klappen das Blatt in der Mitte und lesen zuerst den Text.
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Rezepte und Anleitungen genau lesen
Mit diesem Material bieten wir Ihnen eine spielerische Möglichkeit, das sinnentnehmende Lesen in nur wenigen Minuten und ohne aufwendige Vorbereitung zu trainieren. Jede Übungs- einheit besteht aus zwei Teilen: Auf der linken Seite befindet sich ein kurzweiliger informieren- der Text, der an die Interessen und Lebenswirklichkeit der Kinder angelehnt ist. Die Textarten entsprechen gängigen informierenden Texten, die Inhalte sind dabei jedoch zum Teil frei erfunden und humorvoll gestaltet – sodass das Lesen Freude bereitet und hier und da ein Grinsen hervorrufen wird. Auf der rechten Seite wartet ein Multiple-Choice-Quiz, das nicht nur das Textverständnis überprüft, sondern auch durch ein Lösungswort eine einfache Selbst- kontrolle ermöglicht. Die Kinder klappen das Blatt in der Mitte und lesen zuerst den Text.
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Sachtexte und Berichte genau lesen
Mit diesem Material bieten wir Ihnen eine spielerische Möglichkeit, das sinnentnehmende Lesen in nur wenigen Minuten und ohne aufwendige Vorbereitung zu trainieren. Jede Übungs- einheit besteht aus zwei Teilen: Auf der linken Seite befindet sich ein kurzweiliger informieren- der Text, der an die Interessen und Lebenswirklichkeit der Kinder angelehnt ist. Die Textarten entsprechen gängigen informierenden Texten, die Inhalte sind dabei jedoch zum Teil frei erfunden und humorvoll gestaltet – sodass das Lesen Freude bereitet und hier und da ein Grinsen hervorrufen wird. Auf der rechten Seite wartet ein Multiple-Choice-Quiz, das nicht nur das Textverständnis überprüft, sondern auch durch ein Lösungswort eine einfache Selbst- kontrolle ermöglicht. Die Kinder klappen das Blatt in der Mitte und lesen zuerst den Text.
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Leseverstehen prüfen
Lesefertigkeiten trainieren, das Leseverstehen üben, die Fortschritte überprüfen und dokumentieren – und all das mit individuell zugeschnittenen Materialien, die motivieren? Dieser Ordner bietet die solide Grundlage dazu: 10 sorgfältig aufbereitete Einheiten aus Lesetexten und Lesetests in drei Schwierigkeitsstufen und mit unterhaltsamen und informativen Inhalten fördern die Kinder gezielt und machen sie zu Text- und Test-Profis. Sicheres Lesen und Verstehen gelten als wichtige Schlüsselqualifikationen fürs schulische Lernen. Mit diesem Ordner erhalten Sie differenzierte Materialien zur Förderung, Beobachtung und Beurteilung der Lesekompetenzen – und berücksichtigen dabei, dass der Stand und Fortschritt bei jedem Kind sehr individuell und die Unterschiede innerhalb einer Jahrgangsklasse meist sehr gross sind. Die 10 Einheiten an Lesetexten und Lesetests eignen sich für die 4. Klasse und sind jeweils in drei Schwierigkeitsgraden aufbereitet. Die Texte und Tests umfassen jeweils eine bis eineinhalb Seiten und unterscheiden sich in Bezug auf die Länge, die Wortwahl, den Satzbau, die Komplexität, die Anzahl und die Art der Fragen. Verwenden können Sie die Tests als Übungsmaterial oder als Lernzielkontrollen. Die dreifache Differenzierung des Materials bietet Ihnen vielfältige Einsatzmöglichkeiten für individuelles Arbeiten und Testen: alle Kinder arbeiten parallel am gleichen Text & Test, mit passendem Schwierigkeitsgrad alle Kinder arbeiten an unterschiedlichen Texten & Tests, je nach Vorlieben die Kinder lösen die gleiche Text- und Testeinheit mehrmals und steigern dabei den Schwierigkeitsgrad, was die Lernkurve der Kinder deutlich macht Die Kinder lesen Sachtexte über das Nachtleben der Tiere oder über die Wikinger, lernen das Märchen der Unfug-Kobolde kennen, hören von Marcos Ideenliste und lesen einen Zeitungsartikel über einen nächtlichen Vorfall im Supermarkt. Weil verschiedene Textsorten vorkommen, bauen sie über die Zeit ein Textsorten-Wissen auf. In einfachen Frageformaten drücken sie aus, was sie verstanden haben und reflektieren das Gelesene. Damit Sie den Überblick behalten und den individuellen Lernfortschritt der Kinder erkennen, enthält dieses Lehrmittel eine Übersichtstabelle für Resultate und Bemerkungen. Für die Reflexion aus Kinderperspektive gibt es Smileys, anhand derer z. B. das eigene Können und/oder die Freude am Text/Test bewertet wird. Um das Lesen und Prüfen aufzulockern und den Fokus auf die Motivation des Lesen-Lernens zu richten, verwenden Sie die Drehscheibe Lesen: Mit diesem Hilfsmittel machen sich die Kinder Gedanken zum eigenen Lesen, zu Lesevorlieben und -abneigungen, zu Textsorten, zum Lesetempo, zu Leseorten, zur Lese-Häufigkeit und zu den verschiedenen Lese-Medien und tauschen sich darüber aus.
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Lyrik über Krieg und Frieden
Der Krieg gehörte über Generationen hinweg zur Grunderfahrung menschlicher Gemeinschaften. Und er fand vielfältigen Niederschlag in der Literatur - als Verherrlichung des Krieges, als Wehklage über den Krieg, als Warnung vor dem Krieg. Viele glaubten, Krieg sei nach dem Ende des Zweiten Weltkriegs kein Thema mehr, zumindest nicht hier in Europa. Ein Irrtum, wie wir spätestens seit dem Februar 2022 wissen. Dieser Irrtum kann Anlass sein, Gedichte über den Krieg noch einmal zu lesen und dabei nach der Funktion von Literatur, auch in Kriegszeiten, zu fragen.
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Fußball-Logicals
Leserätsel für den Deutschunterricht in zwei Differenzierungsstufen. Lesen, malen, Rätsel lösen - diese Logicals für den Deutschunterricht garantieren jede Menge Knobelspaß! Alle drei Fußball-Logicals werden jeweils in zwei Schwierigkeitsstufen angeboten. Sie sind schnell einsetzbar und auch für Vertretungsstunden oder fachübergreifend perfekt geeignet. Die Lernenden lösen die kniffligen Rätsel selbstständig und trainieren dabei das sinnentnehmende Lesen sowie das logische Denken. Die Lösungen sind enthalten und erleichtern die Kontrolle.
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Konzentriertes Lesetraining – Klasse 1/2
Richtig zu lesen und kurze Texte zu verstehen, fällt vielen Kindern gerade am Anfang schwer. Mit diesen leicht verständlichen und abwechslungsreichen Übungen motivieren Sie Kinder zum Lesen und steigern auf spielerische Art und Weise das Lesetempo und die Konzentrationsfähigkeit. Mit den zahlreichen Aufgaben zu Wortbilderfassung, sinnentnehmendem Lesen, visueller Wahrnehmung und Augenübungen sowie einem Konzentrationstraining mit Labyrinthen und Fehlersuchbildern fördern Sie nicht nur die Lesekompetenz, sondern auch grundlegende Fähigkeiten, wie die Konzentration, Aufmerksamkeit und Problemlösekompetenz des Kindes. So werden Ihre Schüler und Schülerinnen perfekt auf die weitere Schullaufbahn vorbereitet und können schon bald kurze Texte konzentriert lesen sowie ihre Lesegeschwindigkeit durch gezieltes Augentraining nachhaltig verbessern. So gelingt Leseförderung mit links!
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Das LRS-Detektiv-Team
Nur wer richtig trennt und Großes erkennt, findet den Weg! Ergänzen Sie Ihre regelgeleitete LRS-Förderung durch spannende Lernkrimis und fesseln Sie Ihre Schüler und Schülerinnen mit geheimnisvollen Geschichten und kniffligen Rätseln. Hierzu bietet Ihnen dieses Heft 2-fach differenzierte Kopiervorlagen mit Krimigeschichten und Aufgaben zu den wichtigsten Rechtschreibthemen wie der Groß- und Kleinschreibung, der Auslautableitung und dem Dehnungs-h. Ob am Ende einer Lerneinheit, zur Wiederholung oder einfach zur Auflockerung zwischendurch – mit diesen vielseitig einsetzbaren Arbeitsblättern für eine motivierende LRS-Förderung unterstützen Sie die Lernenden effektiv dabei, ihre Lese- und Rechtschreibkompetenzen zu trainieren. Das Heft enthält Lösungen für die Selbstkontrolle sowie Hilfekarten mit Merkregeln, die ein selbstständiges Arbeiten ermöglichen. Nicht nur für LRS-Fördergruppen geeignet – mithilfe dieser Krimis können garantiert alle Schüler und Schülerinnen ihre Rechtschreibung verbessern!
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Praxismaterial: Novellen und Erzählungen
Arbeitsblätter zur Gattungspoetik: Novellen und Erzählungen. Im Lernbereich „Lesen – Umgang mit literarischen Texten und Medien“ des Deutschunterrichts gehören Novellen und Erzählungen zu den klassischen Textsorten, an denen gattungspoetische Fragen erörtert werden und auf deren Grundlage in die Analyse von Erzähltexten eingeführt wird. Dieser Materialband enthält 57 Kopiervorlagen zu ausgewählten literarischen Texten, die im Praxisband „Novellen und Erzählungen“ (978–3–7727–4932–2) ausführlich untersucht und in den unterrichtlichen Zusammenhang eingeordnet werden. Diese praktische Arbeitsgrundlage hilft, Lernarrangements zu grundlegenden Schreibkompetenzen und zur Sicherung von literarischen Kompetenzen zu planen und zu verwirklichen. Die Praxismaterialien schaffen kreative Schreibarrangements; ermöglichen wichtige hermeneutische Zugänge zu Themen, Motiven und Problemen der Werke; klären Handlungskonzepte und bieten Optionen für die Charakterisierung und Beurteilung von Figuren; regen zur kreativen Auseinandersetzung mit den sprachlichen, erzählerischen und poetologischen Gestaltungweisen der Novellen und Erzählungen an. Dadurch werden Schülerinnen und Schüler in ihren Kenntnissen und Fähigkeiten gefördert, erzählende Texte angemessen zu verstehen, zu deuten und eigene entsprechende Gestaltungsversuche zu beurteilen. Die Arbeitsblätter beziehen sich auf folgende Novellen und Erzählungen: Heinrich von Kleist: Das Erdbeben in Chili (1807), E.T.A Hoffmann: Der Sandmann (1817), Georg Büchner: Lenz (1839), Annette von Droste-Hülshoff: Die Judenbuche (1842), Gottfried Keller: Romeo und Julia auf dem Dorfe (1856), Theodor Storm: Der Schimmelreiter (1888), Gerhart Hauptmann: Bahnwärter Thiel (1888), Arthur Schnitzler: Lieutenant Gustl (1900/1901), Franz Kafka: Die Verwandlung (1915), Thomas Mann: Mario und der Zauberer (1930), Friedrich Dürrenmatt: Die Panne (1956), Ingeborg Bachmann: Undine geht (1961), Uwe Timm: Die Entdeckung der Currywurst (1993), Günter Grass: Im Krebsgang (2002). Dieser praxisnahe Materialband richtet sich an Lehramtsstudierende, Referendare und Lehrkräfte des Faches Deutsch in der Sekundarstufe I und II.
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Isabel Kreitz: "Deutschland. Ein Bilderbuch"
Isabel Kreitz' Comicgeschichten stellen verschiedene Medien vor und ermöglichen damit, die Geschichte der BRD in Wechselwirkung mit den Medien zu beleuchten und deren Stellenwert als vierter Gewalt offenzulegen. Die Bildergeschichten zeigen die Entwicklung, den Wandel und die Besonderheiten verschiedener Medien als Kommunikationsmittel im öffentlichen Raum in Deutschland und wie diese Gesellschaft und Politik beeinflussen. Dieser Unterrichtsvorschlag ist ein Beitrag zur Geschichte der Kommunikation im öffentlichen Raum und ihrer Mittel. Die Schülerinnen und Schüler analysieren grafisch erzählte Texte (Comicsequenzen) formal und inhaltlich, sie kontextualisieren diese zeitgeschichtlich und vergleichen Medien des 20. Jahrhunderts mit den heutigen.
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80 Witze für mehr Textverständnis - Klasse 2-4
Mit 80 kleinen Witzen in drei Lesestufen wird für alle Grundschulkinder der 2.-4. Klasse das Leseverstehen zum großen Vergnügen. Kindern das Lesen beizubringen, dass dies von ihnen auch wirklich beherrscht wird, ist eine zentrale Daueraufgabe für die Lehrkräfte in der Grundschule. Kontinuierlich müssen die Lesefähigkeit und das Textverständnis der Schüler*innen auf- und ausgebaut werden. Aber das Schreiben der Lehrkräfte von eigenen Lesetexten und Textverständnisaufgaben ist sehr zeitaufwendig und mühsam. Außerdem gibt es dabei noch zwei weitere Hürden: Die Texte sollen den Kindern wirklich Lust aufs Lesen machen und sollten zudem aufgrund des unterschiedlichen Leistungsstandes auch noch differenziert sein. – Der vorliegende Band bietet Ihnen eine optimale Lösung für all diese Herausforderungen. Insgesamt 80 kleine Texte in Form von Witzen sind aufgeteilt in drei Lesestufen, die sich in Textlänge und Anspruch unterscheiden. Das Aufbau bleibt lesestufenübergreifend immer gleich: Auf einer einzigen Seite finden Sie alles auf einen Blick, einfach und direkt einsatzbereit: zuerst den Witz, dazu immer drei passende Textverständnisaufgaben zum Ankreuzen, gleich danach den Auftrag für die Kinder, den Witz auswendig zu lernen und jemandem zu erzählen, sowie zur Abrundung eine Witz-Illustration mit Sprechblasen, die befüllt werden sollen. Das macht den Grundschulkindern sichtlich Freude! Inhaltliche Schwerpunkte: Lesen Deutsch Witze Leseförderung Grundschule 2.-4. Klasse Kopiervorlagen, Leseförderung Grundschule Klasse 2-4 Arbeitsblätter, Lesemotivation Grundschule Klasse 3/4, Witzige Lesetexte Grundschule Klasse 2-4, Textverständnis trainieren Grundschule Klasse 2-4, Lesen Grundschule Motivation Klasse 2-4, Lesetraining Arbeitsblätter Grundschule, kleine Witze Primarstufe 2.-4. Klasse Kopiervorlagen, Leseverständnis Grundschule Deutsch Kopiervorlagen, Deutsch Leseverständnisaufgaben Unterricht.
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Entscheide du! Klassenfahrt zur Gruselburg digital
Interaktive Übungen in Deutsch - 3. Klasse: Lesemotivation in der Grundschule: Sie möchten digitalen Unterricht und Leseförderung miteinander verknüpfen? Dann nutzen Sie diese tolle Kombination aus einer spannenden Geschichte nach dem Entscheide-selbst-Prinzip und einer interaktiven PDF-Datei! Denn Lesen macht noch mehr Freude, wenn man den Verlauf der Geschichte selbst beeinflussen kann. Die liebevoll gestaltete digitale Geschichte mit anklickbaren Entscheidungsfeldern wirkt für Dritt- und Viertklässler*innen äußerst motivierend und bringt echte Abwechslung in den Unterricht. Lesemotivation durch spannende Entscheidungsgeschichten: Inspirierende Entscheidungsgeschichten: Alle Kinder beginnen mit dem gleichen Anfangstext, doch schon an dessen Ende müssen sie sich als Protagonist*innen zwischen zwei möglichen Fortsetzungen entscheiden: Trauen sie sich allein in die alte Burg? Oder haben sie Angst davor, in das gruselige Gemäuer zu gehen? Per Mausklick oder Fingertipp treffen die Grundschüler*innen ihre individuelle Entscheidung. Und werden direkt zum passenden nächsten Textabschnitt geleitet. Die Geschichte ist in 34 Textabschnitte unterteilt, die auf über 650 verschiedene Arten miteinander kombiniert werden können. So gestaltet jedes Kind individuelles Abenteuer aktiv mit. Lesetraining für die 4. Klasse - die Schüler*innen haben die Wahl! Die Entscheidungsgeschichte funktioniert offline am PC oder Tablet mit dem Adobe-Reader. Egal, ob Freiarbeit oder Leseprojekt im Fach Deutsch: Letztlich kommen die Schüler*innen stolz am Ziel ihres ganz eigenen Leseabenteuers an. Dabei festigen sie fast nebenbei ihre Lesekompetenz in der 3. und 4. Klasse. Der Band enthält: Eine Entscheidungsgeschichte aus 34 Textabschnitten mit fünf Schlussvarianten, die Geschichte als interaktive PDF-Datei zum Herunterladen auf PC oder Tablet. Inhaltliche Schwerpunkte: Entscheidungsgeschichten Grundschule, Interaktive Übungen Deutsch Grundschule, Lesetraining 3. Klasse, Lesetraining 4. Klasse, Interaktive Übungen Deutsch Klasse 3, Interaktive Übungen Deutsch Klasse 4, Lesemotivation Grundschule Material.
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Erklärvideos
Ihre Schüler:innen haben Erklärvideos längst in ihren Schulalltag integriert. Machen Sie sie mit den Risiken und Chancen des Formats vertraut und vermitteln Sie ihnen die notwendigen Kompetenzen für einen gewinnbringenden Gebrauch. Die Modelle in dieser Ausgabe vermitteln, wie Sie Erklärvideos zielführend im Unterricht einsetzen können. Außerdem zeigen sie auf, wie Sie die kritische Reflexion und Rezeption sowie Produktion von Erklärvideos schulen und Ihre Schüler:innen für Vereinfachungen und Falschinformationen in Videos sensibilisieren. Dabei werden literarische Themen, wie die Romantik genauso verhandelt, wie Erklärvideos zu Rechtschreibphänomenen, zum Gendern und zur Strategievermittlung beim materialgestützten Schreiben. Aus dem Inhalt: Erklärvideos im Rechtschreibunterricht: Potenzial und Herausforderungen; „Das Skripten ist das Nervigste“: Mit multimodalen Elementen ein Erklärvideo zum Konjunktiv II produzieren; Erklären ist nicht gleich erklären: Wie erklärt man „gut“ im Erklärvideo? Von Dosengelächter und Dativobjekten: Das Erklärvideo zwischen Fachlichkeit und medialer Inszenierung; Wo fühlen sich Einwohner:innen am sichersten? Modellvideos für die Strategievermittlung zum materialgestützten Schreiben gestalten; Erklärvideos zur Romantik auf dem Prüfstand: Schüler:innen bewerten Angebote unter Qualitätskriterien und vertiefen dabei ihr Fachwissen; Gestaltendes Sprechen in Erklärvideos: Schüler:innnen analysieren und produzieren Erklärvideos zum Thema Gendern
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Alles digital!
Die Möglichkeiten des Einsatzes digitaler Medien im Deutschunterricht sind zahlreich und vielfältig. Sollen Lernvideo, App, QR-Code & Co. zu einem Werkzeug werden, das Schüler:innen in ihrem Lernprozess wirklich sinnvoll unterstützt, gilt es jedoch, den Gebrauch sorgfältig zu reflektieren. Wie ist eine Kurznachricht aufgebaut? Wofür verwendet man einen QR-Code? Was sind Fake News und wie erkenne ich sie? Digitale Medien sind in unserem Alltag fest verankert. Während Kinder digitale Medien im privaten Umfeld häufig zunächst in unterhaltender Funktion kennenlernen, können sie für schulische Lernprozesse ein bereicherndes Werkzeug sein. Welche Apps und Tools für den Deutschunterricht in der Grundschule geeignet sind und wie sie sich konkret einsetzen lassen, lesen Sie in dieser Ausgabe.
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Differenzierte Lesetexte
Lesen als Schlüsselkompetenz sollte täglich mit altersgemäßen Texten trainiert werden. Gerade für heterogene Klassen ist es aber nicht leicht, geeignetes Material zu finden. Das vorliegende Unterrichtsmaterial für den Deutschunterricht der Grundschule bietet dreifach differenzierte Lesetexte rund um das Thema Schule. Ausgehend von der eigenen Klasse über den besten Hausmeister der Welt bis hin zu Lieblingsrezepten und Tieren im Klassenzimmer werden die Kinder mit einem Thema ihrer direkten Lebenswirklichkeit angesprochen. Neben anknüpfenden Aufgaben zum sinnerfassenden Lesen geht es ausdrücklich auch um die Verbesserung des eigenen Lesevortrags. Hier sorgen kooperative Lernformen wie das Lesetandem, der Lesewürfel und die Lesekonferenz für eine effektive Übungszeit, die die Freude am (Vor-)Lesen stärkt.
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Prüfungstraining: Textbeschreibung Prosa
Das Verfassen einer Textanalyse ist für viele Schülerinnen und Schüler eine große Herausforderung, da nicht nur das Textverständnis gefragt ist, sondern auch die Fähigkeit, das Verhalten von Charakteren in Bezug auf die Handlung zu deuten und dies mit Belegen zu stützen. Prosatexte wie die Kurzgeschichte bieten eine gute Möglichkeit, das Aufsatzschreiben zu üben. In dieser Unterrichtseinheit wiederholen die Schülerinnen und Schüler den Aufbau der Aufsatzform "Textbeschreibung Prosa" und üben Schritt für Schritt die einzelnen Bestandteile, die sie beherrschen müssen, um als letzte Herausforderung einen kompletten Aufsatz zu verfassen.
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Evelyn Kochs Jugendbuch "Winterkinder"
Mit dieser Unterrichtsreihe sensibilisieren Sie Ihre Lernenden für Themen wie "Vertreibung" und "Flucht". Anhand des Jugendromans "Winterkinder" von Evelyn Koch schulen die Schülerinnen und Schüler ihre Empathiefähigkeit, erfassen die historischen Hintergründe des Romans und schreiben verschiedene Textsorten, zum Beispiel einen Zeitungsbericht. Die Lernenden arbeiten auch handlungs- und produktionsorientiert, indem sie ein Standbild gestalten.
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Wir suchen eine Insel
Was sollen ein Reh, eine Haselmaus, ein Feldhase und ein Waschbär tun, die im Wald ständig gestört werden und keine Ruhe mehr finden? Genau: Sie wandern aus, und zwar auf eine ruhige Insel im See. Hilfe für die gefährliche Überfahrt erhalten sie von zwei Kindern und einem Grossvater. Die herzerwärmende Geschichte um die vier tierischen Abenteurer ist einfach geschrieben, liebevoll illustriert und hat einen regionalen Bezug (Zürichsee, Insel Ufenau). Der Ordner mit Arbeitsmaterialien bietet Ihnen die passenden Kopiervorlagen, um die Erzählung zu gliedern und zu vertiefen. Mit diesem Lehrmittel haben Sie die passenden Arbeitsmaterialien zur Klassenlektüre «Wir suchen eine Insel». Anhand der Kopiervorlagen vertiefen die Kinder das Gelesene inhaltlich und befassen sich auch mit formalen Merkmalen des Büchleins. Der Ordner enthält eine reichhaltige Fülle an Arbeitsblättern: Die Kinder prüfen ihr Textverständnis, bewerten Aussagen nach richtig oder falsch, verfolgen Tierspuren, hängen Satzteile richtig aneinander, helfen dem Waschbären beim Schreiben, üben das genaue Sehen und Lesen bei visuellen Aufgaben und lesen einen Zeitungsbericht über das See-Abenteuer. Zudem befassen sie sich mit den Hauptfiguren, dem Autor und Illustrator und lernen ein eigens für das Buch komponiertes Lied kennen. Mehrere Kopiervorlagen gehen über den Buchinhalt hinaus und bieten den Kindern spannendes Sachwissen im NMG-Bereich: Die Kinder lernen den Unterschied zwischen heimischen, zugewanderten und fremden Tieren kennen, befassen sich mit dem Verhältnis zwischen Tier und Mensch und suchen nach Ideen, wie man ein Floss bauen und schwimmfähig machen könnte. Die dreifache Differenzierung ermöglicht Ihnen einen passgenauen Einsatz der Arbeitsblätter: Die jeweils gleichen Aufgabenstellungen unterscheiden sich in Bezug auf die Textlänge, die Schriftgrösse, die Wortwahl, den Satzbau und die Komplexität.
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Sarah Jäger: "Nach vorn, nach Süden"
Vor ein paar Jahren hat Wolfang Herrndorfs Roman "Tschick" den Literaturunterricht der Mittelstufe erobert. Sarah Jäger greift die Gattung der Roadnovel auf, auch ihr Roman "Nach vorn, nach Süden" ist eine interessante Milieustudie, geprägt von einer komischen Abfolge von Ereignissen. Wie bei Herrndorf ist Jägers Coming-of-Age-Roman aber auch ein Angebot, sich mit der Schwellensituation von Jugendlichen auf dem Weg zum Erwachsenwerden auseinanderzusetzen. Die Reihe greift bewusst diese Momente auf und bietet den Jugendlichen die Möglichkeit, sich orientierend mit der eigenen Lebenswelt auseinanderzusetzen.
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Alan Gratz: Vor uns das Meer
In dem Jugendbuch "Vor uns das Meer" sind drei Fluchtgeschichten, die auch als drei Kurzromane gelesen werden können, kunstvoll ineinander verwoben: Josef flieht aus Nazideutschland im Jahr 1939, Isabels Flucht von Kuba nach Florida findet 1994 statt und Mahmoud flieht von Syrien nach Deutschland im Jahr 2015. Mithilfe eigener kreativer Texte dokumentieren die Schülerinnen und Schüler ihr Textverständnis und erschließen sich den spannenden Roman.
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36x Lesespaß für Fertig-Rufer
»Ich bin fertig! Was soll ich jetzt machen?« – Welche Lehrkraft kennt diesen Ausruf nicht? Während einige Kinder noch in ihre Aufgaben vertieft sind, scheinen andere im Handumdrehen fertig zu sein. Wie können Sie diese Kinder nun sinnvoll beschäftigen und fördern? »36x Lesespaß für Fertig-Rufer« bietet Ihnen hier die ideale Lösung. Das Unterrichtsmaterial enthält 36 kurze Sachtexte zu spannenden Themen wie Tiere unter Wasser, Rekorde im Tierreich oder Naturphänomene. Zu jedem Text gibt es abwechslungsreiche und motivierende Aufgaben, mit denen die Kinder das sinnentnehmende Lesen trainieren können. Malen, rätseln, schreiben – hier ist für jedes Kind etwas dabei und Lesespaß garantiert!
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Leseförderung mit Social-Media-Stars
Fehlt es Ihren Lernenden an Lesebegeisterung? Mit den vielseitigen, differenzierten Texten in diesem E-Book gelingt es Ihnen garantiert, alle Lernenden Ihrer Klasse zum Lesen zu motivieren! Ob Kurzbiografien berühmter Persönlichkeiten von TikTok®, Instagram® & Co., die Entstehungsgeschichte der Social-Media-Plattformen oder die Risiken von Social Media – in diesem Werk finden Sie umfassende Möglichkeiten, die Lesekompetenz Ihrer Schülerinnen und Schüler auf motivierende Weise zu stärken. Die beigefügten Aufgaben dienen der Überprüfung des Textverständnisses Ihrer Lernenden und können mithilfe der mitgelieferten Lösungen auch zur Selbstkontrolle genutzt werden. Alle Texte sind zweifach differenziert, sodass der Einsatz auch in heterogenen Lerngruppen problemlos und ohne Vorbereitung möglich ist.
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Sinnentnehmendes Lesen üben: Quer durch Europa
Das Lesen von Texten stellt eine zentrale Kulturtechnik dar. Eine gute Lesekompetenz bedeutet eine wichtige Voraussetzung für gesellschaftliche Teilhabe und ist somit von zentraler Bedeutung. Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf haben häufig große Probleme im Bereich des Lesens. In diesem Material werden den Schülerinnen und Schülern Methoden an die Hand gegeben, mit denen sie nachhaltig Sachtexte erschließen können. Die Sachtexte handeln von verschiedenen Ländern in Europa. Die Schülerinnen und Schüler stellen Vermutungen über den Inhalt anhand der Überschriften an, erklären schwierige Wörter, teilen Texte in Abschnitte ein und unterstreichen wichtige Informationen. Mit motivierenden Aufgaben zur Überprüfung des Leseverständnisses können die Schülerinnen und Schüler feststellen, ob sie richtig gelesen haben. So machen Sie Ihre Schülerinnen und Schüler fit im sinnentnehmenden Lesen und vermitteln gleichzeitig Wissen über europäische Länder!
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