Unterrichtsmaterialien Mit Büchern arbeiten: Ganze Werke Seite 2/2
41 MaterialienIn über 41 Dokumenten und Arbeitsblättern für das Fach Deutsch findest du schnell die passenden Inhalte für deine nächste Stunde. Jetzt kostenlos testen und mehr Materialien nach der Anmeldung entdecken!
Mehr Themen
Deutsch
Auswählen
Auswählen
Auswählen
Gesamtwerk
Vorlesen
Feuer fangen und sich für eine Geschichte und ihre Figuren begeistern: Das ist die beste Voraussetzung dafür, dass Vorlesen gelingt. Das gilt nicht nur für echte Profis, sondern auch für Kinder, wenn sie gut vorlesen wollen. Dieses Heft hat das Thema Vorlesen mit einem großen Kreis möglicher Vorleserinnen und Vorleser besetzt: Lehrerinnen und Lehrer, die den Kindern ihrer Klasse vorlesen; Kinder, die sich gegenseitig vorlesen; Große, die Kleinen vorlesen; Eltern, die zu Hause oder auch in der Schule ihren und anderen Kindern vorlesen; vorlesende Mentoren; Vorleseprofis und -novizen. Die vorgestellten didaktischen Settings und methodischen Zugänge sind vielfältig, von der Vorleseperformance bis hin zur Sprechübung für zwischendurch. Aus dem Inhalt: Gemeinsam vorlesen in der Schule; Das Theater mit dem Vorlesen; Bilderbücher im Gespräch; Wanderbuch und Buchvorstellung; Vorgelesenes reflektieren, vergleichen und bewerten.
Gesamtwerk
Mein Lesetagebuch-Lapbook
Lapbooks werden immer beliebter: Als individuelle Portfolios, die selbstständig von den Schülern erarbeitet werden, kommen sie in immer mehr Grundschulen zum Einsatz. Die mehrfach aufklappbaren Entdeckermappen verbinden verschiedene Mini-Bücher zu einem tollen „Gesamtkunstwerk“. Mit diesen hübsch aufbereiteten Kopiervorlagen können die Kinder ganz leicht ihr eigenes Lapbook gestalten. Alles dafür Nötige erhalten Sie in einem Materialpaket – Sie brauchen nur noch die Arbeitsblätter zu kopieren. Schon können die Schüler loslegen: Zu ihrer aktuellen (Klassen-)Lektüre erarbeiten sie sich selbstständig verschiedene Teilbereiche, vom Titelbild über die Hauptfigur bis hin zum Brief an den Autor. Vor, während oder nach dem Lesen erstellen die Kinder zu jedem Unterthema ein Mini-Buch – malend, bastelnd oder schreibend, als Hefte, Drehscheiben, Pop-up-Karten, Umschläge, Leporellos oder Faltbücher. Wenn die Kinder die Mini-Bücher fertig bearbeitet und ausgefüllt haben, heften bzw. kleben sie sie ein. So entsteht nach und nach das große Ganze – nämlich ein Lapbook, das sich als individuelle Mappe hervorragend eignet, Arbeitsergebnisse selbstständig zu präsentieren. Ein Komplett-Paket also, das alle als Erfolg verbuchen können!
Gesamtwerk
KomplettWissen Deutsch Gymnasium Klasse 5-10 - mit Lern-Videos
KomplettWissen Deutsch Gymnasium Klasse 5-10 - mit Lern-Videos
Testen kostet nichts
Probiere meinUnterricht 14 Tage lang aus. Kündigst du während deiner Probezeit, entstehen für dich keine Kosten.
Gesamtwerk
Freiarbeitsmaterialien für die 6. Klasse: Deutsch
In Ihrem Deutschunterricht sitzen stärkere und schwächere Schüler, die unterschiedliches Vorwissen mitbringen und deren Methodenkompetenzen und Leistungsbereitschaft unterschiedlich stark ausgeprägt sind. Sie sollen individuell auf jeden einzelnen Schüler eingehen und differenzierte Lernangebote machen. Bei dieser anspruchsvollen Aufgabe unterstützt Sie das Material aus diesem Band: Abgestimmt auf die grundlegenden Kompetenzen Sprechen und Zuhören, Schreiben, Sprache und Sprachgebrauch untersuchen sowie Lesen erhalten Sie hier flexibel einsetzbares Material zu den grundlegenden Themen der 6. Klasse. Die Schüler üben u.a., die eigene Meinung zu äußern und zu begründen, bestimmen Satzglieder, gestalten Satzanfänge oder beschäftigen sich mit diskontinuierlichen Texten. Sämtliche Aufgaben liegen auf drei Schwierigkeitsstufen vor. So wiederholen schwächere Schüler die Grundlagen, während sich die Stärkeren neue Inhalte selbstorganisiert aneignen können. Zudem sind die Aufgaben so angelegt, dass sich die Schüler möglichst schnell und unkompliziert selbst korrigieren können. Das entlastet Sie stark von den notwendigen Korrekturen.
Gesamtwerk
33 Methoden Lesen
Das Richtige für jede Station des Lernprozesses Das Lesen gehört ganz klar zu den Kernkompetenzen, die es im Deutschunterricht der Grundschule zu erlangen gilt. Mit diesem Band erhalten sie kreative Ideen und Methoden für jede Phase des Leseprozesses, damit ganz sicher keine Langeweile aufkommt. Abwechslungsreiches Lesetraining Dank dieser Methodensammlung gehören langweilige Leseaufträge der Vergangenheit an. Ob es um das Sammeln von Leseerfahrungen geht, die Lesefähigkeit verfeinert werden soll oder das sinnerfassende Lesen auf dem Programm steht - der Band hält stets die richtige Methode bereit. Klar strukturiert und übersichtlich Die Methoden für das Lesetraining im Deutschunterricht der Grundschule lassen sich auf jeden beliebigen Lesestoff anwenden. Für einen schnellen Einsatz in der Praxis bietet der Band eine kurze und prägnante Beschreibung sowie in vielen Fällen passende Arbeitsblätter als Kopiervorlagen. Die Themen: - Leseerfahrungen sammeln - Lesefähigkeit üben - Lesefertigkeit trainieren - sinnerfassendes Lesen üben - gelesene Texte präsentieren
Verwandte Themen
Gesamtwerk
Schau, das ist mein Lieblingsbuch! - Buchpräsentation mit Lapbook und Vortrag
Lesen und Lesebegeisterung weitergeben - diesen beiden Aspekten widmet sich der vorliegende Beitrag. Dabei verknüpft er gleich mehrere Bereiche des Deutschunterrichts miteinander. Die Schüler beschäftigen sich intensiv mit ihrem Lieblingsbuch, gestalten ein Lapbook dazu und präsentieren es schließlich bei einem Vortrag in ihrer Klasse. Hier werden also vielfältige Kompetenzen gefordert und gefördert.
Gesamtwerk
Offener Unterricht Deutsch - praktisch Klasse 4
Das Schlagwort "Offener Unterricht" gilt schon seit der Reformpädagogik als Sinnbild für zeitgemäßen und nachhaltigen Unterricht. Durch eine inhaltliche, methodische und organisatorische Öffung des Unterrichts wird selbstbestimmtes, aktives Lernen ermöglicht. Aber Theorie und Praxis liegen oft weit voneinander entfernt. Wie kann Offener Unterricht im Regelunterricht sinnvoll stattfinden? Wie wird er organisiert und durchgeführt? Wie wird der Unterricht vor- und nachbereitet? Der vorliegende Band zeigt Ihnen praxisnah und ganz konkret, wie Sie wichtige Lehrplanthemen im Offenen Unterricht behandeln können. Neben ausführlichen Stundenentwürfen und vielen methodisch-didaktischen Tipps erhalten Sie außerdem vielfältige Materialien zu den Stunden als Kopiervorlagen, die sowohl auf die Stunden abgestimmt als auch separat in der Freiarbeit oder an der Lerntheke setzbar sind. Die Themen: - Texte schreiben - Richtig Schreiben - Lesen - Sprache untersuchen Der Band enthält: - Stundenentwürfe mit methodisch-didaktischen Hinweisen und weiterführenden Unterrichtsideen - vielfältige Materialien (Übungen, Karten, Spiele u.v.m.) als Kopiervorlagen
Gesamtwerk
Inhalte strukturieren und dokumentieren
Strukturieren und dokumentieren – diese zwei Fähigkeiten werden in der Schule tagtäglich mehrfach über alle Fächer hinweg von den Schülern abgefordert. Diese Ausgabe von DEUTSCH zeigt vor allem Vorschläge, die über das zugrunde liegende Informationsgefüge hinausgehen und den Fokus auf das Wie richten, auf den Werkzeugkasten, der nötig ist, um Inhalte zu rezipieren, zu koordinieren und darzustellen. Strukturieren und dokumentieren – diese zwei Grundlagenfähigkeiten werden in der Schule tagtäglich mehrfach über alle Fächer hinweg von den Schülern abgefordert. Obwohl diese Fähigkeiten so grundlegend sind, stellen sie doch gleichzeitig die höchste Herausforderung dar. Diese Ausgabe von DEUTSCH zeigt vor allem Vorschläge, die über das zugrunde liegende Informationsgefüge hinausgehen und den Fokus auf das Wie richten, auf den Werkzeugkasten, der nötig ist, um Inhalte zu rezipieren, zu koordinieren und darzustellen. Die Unterrichtsideen zum Schwerpunkt Strukturen rezipieren und koordinieren zielen auf zusammenfassende Aufzeichnungen, die eine Person vorwiegend für den eigenen Gebrauch anfertigt – als Unterrichtsaufzeichnung oder als Lernhilfe. Hierbei erschließen Ihre Schüler Texte durch grafische und szenische Darstellungen und erhalten Hilfestellung beim Anfertigen von Mitschriften. In den Unterrichtsideen zum Schwerpunkt Inhalte übersichtlich darstellen erfolgt die Zusammenfassung für ein Gegenüber, für ein Publikum. Dies setzt zwar ebenso ein eigenes Verständnis der Inhalte voraus, der Fokus liegt aber eher auf der Ebene der Darstellung. Die Herausforderung besteht darin, Strukturen zu finden, die möglichst allgemein verständlich und im Idealfall ohne zusätzliche Erläuterungen selbsterklärend sind.
Gesamtwerk
Kompetenzerwerb Lesen und mit Texten umgehen 3+4
Kompetenzorientierung im Deutschunterricht Das im Unterricht vermittelte Können und Wissen sollte nachhaltig sein. Idealerweise lernen die Schüler Strategien und Arbeitstechniken kennen, durch welche sie sich Neues selbst erarbeiten und bestehende Fähigkeiten auf Unbekanntes anwenden können. Genau das soll der vorliegende Band im Kompetenzbereich Lesen und mit Texten umgehen vermitteln. Lesekompetenz und Textverständnis verbessern Mit Hilfe dieses Bandes vermitteln Sie Ihren Schülern verschiedene Methoden und Strategien, die ein sinnverstehendes Lesen erleichtern. Leicht zu verstehen und übersichtlich wird jede einzelne Strategie vorgestellt und für die Schüler aufbereitet. Differenzierung im Deutschunterricht Sie erhalten außerdem Kopiervorlagen in zwei Differenzierungsstufen zu jeder Methode. Auf diese Weise gelingt die Differenzierung im Deutschunterricht bei unterschiedlichen Lernvoraussetzungen innerhalb der Klasse ohne Probleme. Der Band enthält: - didaktisch-methodische Hinweise - Karteikarten für die Hand des Schülers - Kopiervorlagen mit Übungen in zwei Differenzierungsstufen
Gesamtwerk
Vielfältige Schreibanlässe für Klasse 3 und 4
Mit den Materialien für die 3. und 4. Klasse können Sie Ihre Schüler an das prozessorientierte Schreiben heranführen. Die Kinder entdecken selbst die stilistischen Merkmale verschiedener Textsorten wie z. B. Märchen, Beschreibung, Dialog, Anleitung, Buch- und Filmvorstellung und Geschichten, lernen die Teilprozesse des Schreibens kennen und setzen das Gelernte während des Schreibens um: Sie sammeln Ideen zu einer Textsorte, erstellen einen Schreibplan, verfassen ihre Texte und überprüfen und überarbeiten diese im Anschluss im Rahmen einer Schreibkonferenz. Für Kinder, die Probleme haben, Ideen zu finden und schriftsprachlich umzusetzen, werden zusätzliche Hilfen angeboten.
Gesamtwerk
Literaturvermittlung
Literatur bedarf der Vermittlung, um beim Zielpublikum anzukommen. es braucht Verlage und Medien, den Buchhandel und Bildungseinrichtungen. Das wiederum sind die Berufsfelder, in denen Literaturwissenschaftler/innen vorwiegend tätig sind. Der Band beschreibt die konkreten Aufgabengebiete und die kulturellen, gesellschaftlichen und wirtschaftlichen zusammenhänge. Somit handelt es sich auch um eine Einführung in die Literaturwissenschaft aus praktischer Perspektive.
Gesamtwerk
Üben – Freude am können
Oftmals wird der Begriff "üben" negativ aufgefasst: Aus dem Satz "Das musst du aber noch üben" hört man vor allem heraus, dass man etwas nicht kann, sich mehr anstrengen muss, dass es nicht reicht – geradezu wie eine Ermahnung. Diese Ausgabe von Grundschule Deutsch möchte das Üben aus seiner Strafeckehervorholen und es als einen Wegbereiter für das eigene Können verstanden wissen. Dabei wird an der Vielfalt der Beiträge deutlich, dass das Üben in sehr unterschiedlichen Lernkontexten gezielt, begleitend und integrativ stattfinden UND dass Üben auch Spaß machen kann.
Aus dem Inhalt:
Das Üben üben
Zum Lesen verlocken
"Ich hab`mich nicht getraut..." Präsentieren üben
Das Materialpaket zu diesem Heft enthält eine Kartei "Bewegungsspiel", zwei Poster und eine CD-ROM – gleich mitbestellen! Das Materialpaket zum Themenheft "Üben – Freude am Können" enthält:
Karteikarten: SpieleDie Bewegungsspiele auf neun Karteikarten können zur Einstimmung, Entspannung und Aufmerksamkeitsfokussierung in den täglichen Unterrichtablaufeingebaut werden und so konzentrierte Übungsphasen vorbereiten oder ausklingen lassen.
2 Poster für den KlassenraumEin Poster mit den wichtigsten Grundlagen, Kompetenzen und Regeln für die Rechtschreibung und ein Poster, das den Weg zu einer gelungenen Präsentation aufzeigt.
CD-ROM mit BookletAuf der CD fi nden Sie ein Angebot von 75 Seiten mit Arbeitsblättern und weiterem Material zu den Unterrichtsmodellen.
Gesamtwerk
Schlagt ihn, es ist ein Rezensent! - Literaturkritik und Rezensionen
Kaum eine Zunft ist so umstritten wie die Literaturkritik. Das schlechte Image der Kritiker bei den Autoren verwundert nicht, haben sie doch oft die Macht zu beeinflussen, ob ein Buch Bestseller oder Ladenhüter wird. Rezensionen fällen Werturteile und geben klare Anweisungen, ob ein Buch zu lesen sei oder nicht. Um ernst genommen zu werden, benötigen sie plausible Kriterien für ihre Bewertungen. In dieser Unterrichtsreihe nehmen Ihre Schüler die Textart an der Schnittstelle von Literaturunterricht und Sprachbetrachtung unter die Lupe. Sie prüfen nicht nur die sprachliche „Verpackung“ der Werturteile in Rezensionen, sondern auch, wie plausibel deren Inhalt ist.
Gesamtwerk
Lesen macht Spaß! Rezensionen kennen und Bücher spannend vorstellen
Lesen bildet – keine Frage! Um Schüler für das Lesen zu begeistern, ist es wichtig, sie für Bücher zu interessieren. Kinder- und Jugendbücher gibt es natürlich genug, und jedes Jahr werden es mehr. Wie aber den Überblick behalten? Zeigen Sie Ihren Schülern Möglichkeiten, sich über die verschiedensten Arten von Büchern zu informieren. Rezensionen sind dabei eine Form der Buchempfehlung, die Ihre Klasse kennenlernt. Spannend und abwechslungsreich wird die Buchvorstellung, wenn im „Book Slam“ auf die unterschiedlichste Art und Weise für ein Buch geworben wird. Ob als Rap oder Rollenspiel: Der Wettstreit der Buchempfehlungen sorgt dafür, dass jeder Schüler das richtige Buch für sich findet!
Gesamtwerk
Lust auf Bücher
Lesen bildet. Nicht lesen zu können, kann das Leben extrem schwer machen. Aber Lesen kann auch einfach nur Spaß machen. Nutzen Sie die Unterrichtsideen dieser Ausgabe, um Ihren Schülerinnen und Schülern das Lesen schmackhaft zu machen. Die Technik selbst reicht meist nicht, damit ein Kind von selbst gern zum Buch greift. Lassen Sie es erfahren, wieviel Freude das Lesen bereiten und wie sehr es den eigenen Interessen dienen kann.
Aus dem Inhalt:
"Das ist dein Lieblingsbuch"
Vorleseomas und Lesepaten
Lehrerinnen und Lehrer als Leserinnen und Leser
Zum Lesen verlocken – mit Computern und Internet
Bücher zum Sprechen bringen
Gesamtwerk
Fantasy im historischen Gewand – eine Unterrichtseinheit zu Gabriele Beyerlein: „Der schwarze Mond” (6./7. Klasse)
In der Burg des Herzogs herrschen die Gesetze eines grausamen Magiers: Die Schwarzen Krieger sind entführte Jungen, die zum Kampf ausgebildet wurden und nun in seinem Dienst stehen. Jens gerät durch einen Zauber in diese Welt. Eine Prophezeiung sagt, dass nur er das Volk der Königin erretten kann. Bei dem Abenteuer, das Mut und Einsatz fordert, macht er wichtige Erfahrungen für seine eigene Entwicklung.
Testen kostet nichts
Probiere meinUnterricht 14 Tage lang aus. Kündigst du während deiner Probezeit, entstehen für dich keine Kosten. 🚀
