Unterrichtsmaterialien Deutsch: Einheiten Seite 118/287

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Bearbeitung der restlichen Buchkapitel

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Anleitung zum Schreiben eigener autobiografischer Texte

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„Schule“ in West und Ost

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Form- und Sprachanalyse der „Schule“-Kapitel

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Kennzeichen des autobiograischen Schreibens (Form/Sprache) erarbeiten

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Der historische Kontext – zur deutschen Geschichte 1945–1990

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Die „Kinderzimmer“ – Einstieg in die Lektüre durch Einblick in die Kinderzimmer der Protagonisten

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Die besondere Machart des Buches und Kennenlernen der beiden Autoren

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Pro und Kontra – das Gutachten der Ethikkommission / Wie entscheidet sich Güllen? Das Ende des Dramas

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Was ist gerechtes Handeln? – Zwei Texte geben Hinweise

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Der Betroffene nimmt Stellung – eine Rede Alfred Ills / „Im Namen der Menschlichkeit“? – Abendländische Prinzipien

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Kleines Leid gegen großes Glück? – Der Utilitarismus

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Die wirtschaftliche Lage – der Bürgermeister berichtet

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Was denkst du über den Fall? – Eine erste Einschätzung / Die Stimmungslage in der Kommission – ein Meinungsbild

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Die Agenda der Ethikkommisson – wer muss befragt werden? / Der „Fall Güllen“ – was geschah im Jahr 1910?

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Die Stadt Güllen – ein Fall für die Ethikkommission?

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Welcher Entscheidungstyp bist du? – Ein Test gibt Antwort

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Wie entsteht Gerechtigkeit? – Ein Denkanstoß / Mit der Waage für mehr Gerechtigkeit – eine Symbolfigur

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Klausurvorschlag mit Erwartungshorizont

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Arbeitsblätter 19 - 24

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Arbeitsblätter 13 - 18

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Arbeitsblätter 5 - 12

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Arbeitsblätter 1 - 4

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Einführung mit Zusatzmaterial

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