Unterrichtsmaterialien Deutsch: Realschule
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Einheit
Lerntheke zur Sprech- und StimmbildungDie SuS erhalten Informationen über die richtige Technik beim Sprechen. So werden beispielsweise die richtige Atmung sowie Haltung und Spannung thematisiert. Die erworbenen Kenntnisse können die SuS im Selbstversuch austesten.
Beschreiben und Schildern
5-10. Klasse
Sekundarstufe 1
3 SeitenBeschreiben und Schildern5-10. KlasseSekundarstufe 13 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Sprecherziehung – ein breites Übungsfeld, nicht nur im UnterrichtDer Artikel informiert über den Kompetenzbereich "Sprechen und Zuhören", seine Relevanz im Unterricht sowie Möglichkeiten der Förderung. Ebenso vorhanden ist eine Übersicht über die relevanten Kompetenzen der Teilfähigkeiten des Sprechens und Zuhörens.
Beschreiben und Schildern5-10. KlasseSekundarstufe 12 SeitenBeschreiben und Schildern5-10. KlasseSekundarstufe 12 Seiten
Einheit
Verständliches, sicheres und überzeugendes SprechenMündliche Leistungen zu bewerten, fällt oft schwer. Exemplarisch werden hier wesentliche personale Sprech- und Formulierungskompetenzen (vgl. Kompetenzmodell S. 32) nach den Anforderungsbereichen I bis III differenziert.
Beschreiben und Schildern5-10. KlasseSekundarstufe 11 SeiteBeschreiben und Schildern5-10. KlasseSekundarstufe 11 Seite
Einheit
Regelmäßiges Üben von SprechkompetenzenKörper- und Sprechausdruck sind feste Gewohnheiten; sie laufen automatisiert ab. Will man sie verändern, reicht es zumeist nicht, sich diese nur ein-, zweimal bewusst zu machen. Vieles muss man längerfristig kontinuierlich üben. Anhand einer Übersicht werden den SuS mögliche zu verbessernde Punkte bewusst gemacht. Ihnen wird weiterhin aufgezeigt, wie sie dabei vorgehen können.
Beschreiben und Schildern5-10. KlasseSekundarstufe 12 SeitenBeschreiben und Schildern5-10. KlasseSekundarstufe 12 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Von Beruf SprecherinKatja Ruppenthal gehört zum Sprecherensemble des Westdeutschen Rundfunks in Köln. Das bedeutet: Sie ist fest angestellt beim WDR und arbeitet hauptberuflich als Sprecherin. Die SuS lesen ein Interview mit Katja Ruppenthal und erfahren so Näheres über den Beruf der Sprecherin.
Beschreiben und Schildern5-10. KlasseSekundarstufe 14 SeitenBeschreiben und Schildern5-10. KlasseSekundarstufe 14 Seiten
Bildergeschichte5-6. KlasseHauptschule7 Seiten
Einheit
LeseverständnisCharakterisierung/Personenbeschreibung – Einstieg; Charakterisierung/Personenbeschreibung 1-3; Lesetexte verstehen – Einstieg; Lesetexte verstehen 1-3
Charakterisierung8. KlasseRealschule9 SeitenCharakterisierung8. KlasseRealschule9 Seiten
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