Unterrichtsmaterialien Sprache und Sprachgebrauch untersuchen: Einheiten Seite 30/102

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Zusammengesetzte Nomen

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Versteckte Verben in Nomen finden

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Synonyme in Texten verwenden – stilistische Übung

RAABE

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Denotation und Konnotation – Einstieg in die Thematik

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I wie Ingo, der Igel, ist traurig

scolix

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H wie Hans, der Hase, möchte herumfliegen

scolix

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G wie Gerda, die Giraffe, hat Geburtstag

scolix

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F wie Fred, der Frosch, findet ein Fahrrad

scolix

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E wie Erwin, das Erdmännchen, ist enttäuscht

scolix

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D wie Dan, der Dackel, isst dauernd Dauerwurst

scolix

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Eu wie Eugenia, die Eule, ist pleite

scolix

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Ch wie Drache Achim möchte auch gefährlich sein

scolix

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Pf wie Pfarrer Pfaff pfeift auf Pfannkuchen

scolix

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St wie Stino und Stan haben Streit

scolix

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Sp wie Speranza, die Spinne, will nicht spinnen

scolix

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Au wie August, der Auerhahn, ist Außenminister

scolix

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Ei wie Eike, der Eisvogel, ist einsam

scolix

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Sch wie Schneemann Schüttelfrost schmilzt

scolix

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C wie Clemens, der Clownfisch, braucht Vitamin C

scolix

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Ü wie Ümel mit den übergroßen Flügeln

scolix

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Ö wie Ömel arbeitet in der Ölsardinenfabrik

scolix

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