Unterrichtsmaterialien Textkompetenz: Einheiten Seite 4/5

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Erschließung und Analyse von Texten

Erzählzeit und erzählte Zeit

Funktionen von Texten

Texte visualisieren

Texte zusamenfassen

Textsorten unterscheiden

Textverständnis

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Sprachförderung

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Lernbereiche des Faches

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Wertung und aktualisierende Aneignung literarischer Texte

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Verwandte Themen

Anregung und Förderung von Lesen

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Kontextwissen für das Verständnis und die Interpretation literarischer Texte vermitteln

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Wissen und Verfahren zur Textanalyse und Interpretation vermitteln

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Texterarbeitung planen: Textverstehensaufgaben stellen und Gesprächsimpulse entwickeln

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Verstehensprobleme während des Unterrichts erkennen und bearbeiten

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Zugänge schaffen: Formen der Textbegegnung zielführend einsetzen und reflektieren

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Didaktische Analyse

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Ziele für den Literaturunterricht bestimmen

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Faktoren des Literaturunterrichts und ihr Zusammenwirken

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Szenen aus der Schule

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Didaktische Perspektiven auf Szenen aus der Schule

Klett Kallmeyer

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„Schreiben lernen nach Gehör“ im Spiegel der Forschung: Ergebnisse methodenvergleichender Studien

Klett Kallmeyer

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Basiswortschatz

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Literarische Aufsatzformen im Längsschnitt der Jahrgänge

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Pragmatische Aufsatzformen im Längsschnitt der Jahrgänge

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Theorie und Didaktik literarischer Texte

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Theorie und Didaktik pragmatischer Texte

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Theorie und Didaktik pragmatischer Texte

Schreibtheoretische Grundlagen

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Aufbauwortschatz

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Schreiben als Verfassen von Texten

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Umgang mit Medien

Klett Kallmeyer

Umgang mit Medien

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