Unterrichtsmaterialien Wortarten: Ganze Werke Seite 45/73
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Satzglieder - einfach märchenhaft
Satzglieder im Montessori-orientierten Unterricht Im Montessori-orientierten Deutschunterricht gilt der Grundsatz: Begreifen durch Be-greifen. Dementsprechend gilt es, gerade so ein abstraktes Thema wie Satzglieder kindgerecht und handlungsorientiert aufzubereiten. Der vorliegende Band stellt zu diesem Zweck ein eigens verfasstes Märchen zur Verfügung. Satzglieder richtig bestimmen Dank des von der Autorin verfassten Märchens zum Thema und des Satzsterns von Maria Montessori gelingt es den Schülerinnen und Schülern in Klasse 3 und 4 nach und nach, die einzelnen Satzglieder richtig zuzuordnen. So wird das Bestimmen der Satzglieder zum Kinderspiel! Übersichtliche Darstellung Der Band liefert Ihnen als Lehrkraft eine übersichtliche Darstellung der Materialien sowie zahlreiche Tipps und Vorschläge zur Durchführung im Unterricht. Als Kopiervorlagen erhalten Sie zudem Lernspiele, Arbeitsblätter und andere Übungsmaterialien zum Thema Satzglieder. Die Themen: - Umstellprobe - Ersatzprobe und Kürzen von Satzgliedern - Prädikat - Subjekt - Objekte im Akkusativ, Dativ und Genitiv - Adverbiale Bestimmung des Ortes, der Zeit, der Art & Weise und des Grundes Das Märchen: "Im Land der Satzglieder" von Marylin Legniti Der Band enthält: - das Märchen als Kopiervorlage - ausführliche Unterrichtsvorschläge zur Arbeit mit dem Märchen - 64 Kopiervorlagen für Arbeitsblätter und Übungsmaterialien - Lösungen
Gesamtwerk
Interpunktion
Die Fähigkeit, Interpunktionszeichen sicher und gekonnt zu verwenden, hängt eng mit den schriftsprachlichen Fähigkeiten von Schülerinnen und Schülern zusammen. Deshalb nimmt Praxis Deutsch in dieser Ausgabe Interpunktion als Zeichen in den Blick, die das Schreiben und das Lesen von Texten unterstützen. Dem Leser helfen Interpunktionszeichen, die Verständlichkeit und Lesbarkeit von Texten zu sichern. Dabei stellt die Auswertung der Interpunktion beim Lesen eine eigene Erwerbsaufgabe dar; ihre Wirkung muss im Leseprozess erkannt werden, damit die Zeichen für die Interpretation genutzt werden können. Dem Schreiber kann die Interpunktion helfen, den eigenen Versprachlichungsprozess zu kontrollieren. Für den Gebrauch von Interpunktion muss man ihren Einsatz beherrschen. Deshalb finden Sie in diesem Heft einige Unterrichtsideen, die auf das Verständnis von Interpunktionszeichen im Text zielen. Ergänzend stehen Vorschläge, die zeigen, wie Literaten sie bedeutungstragend verwenden – von Auslassungspunkten in Prosatexten über den Einsatz von Gedankenstrichen als Polemik gegen die Zensoren bei Heine bis hin zum reinen „Interpunktions“-Gedicht.
Gesamtwerk
Linguistische Texttheorie
Textlinguistik kompakt. Dieses Buch führt systematisch in die Texttheorie ein und bietet eine konzise und kritische Darstellung der aktuellen Forschungslage sowie textlinguistischer Fragestellungen und Methoden. An Beispielen aus literarischen und Gebrauchstexten wird zugleich veranschaulicht, wie diese Methoden konkret auf Texte angewendet werden können. Die Einführung richtet sich gezielt an Studienanfänger der germanistischen Linguistik auf BA-Niveau. Umfangreiches Zusatzmaterial ermöglicht jedoch auch fortgeschrittenen Studierenden eine weiterführende und vertiefte Auseinandersetzung mit textlinguistischen Fragen. Kapitel zu Textkritik und literarischen Texten (Fiktionalität etc.) machen die Lektüre auch für Literaturwissenschaftler interessant. Angereichert wird das Buch außerdem durch praktische Tipps für das Lesen wissenschaftlicher Bücher und das eigene Schreiben. Durch zahlreiche Aufgaben mit Lösungsvorschlägen eignet sich der Band hervorragend für das Selbststudium, bietet aber auch Anregungen für die Seminargestaltung.
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Gesamtwerk
Basiswissen Textgrammatik
Dieses Buch bietet eine umfassende didaktische Aufbereitung der textgrammatischen Theorie. Der Band vermittelt Einblick in den Aufbau von Texten und leitet zur sprachwissenschaftlichen Analyse an. Er ist konzipiert für den Unterricht an der Universität, bietet aber auch die Möglichkeit des Einsatzes in der Schule. Das Buch ist geeignet zum Erlernen sowohl textgrammatischer Grundbegriffe als auch zu Aneignung weiterführender Kenntnisse. Wer dieses Buch gelesen und die enthaltenen Übungen absolviert hat, versteht Texte nicht nur besser, sondern ist auch effizienter in der Textproduktion.
Gesamtwerk
Geschichte der deutschen Literatur. Band 5
Der erste Band der deutschen Literaturgeschichte gibt den Studierenden die Gelegenheit, sich in die Welt der Frühen Neuzeit einzulesen und die ersten Schritte der Literatur in die Moderne zu verfolgen. Ausgehend von exemplarischen Textanalysen, die von Erasmus, Luther und Hans Sachs über Opitz bis zu Fleming, Gryphius, Lohenstein, Hofmannswaldau und Grimmelshausen führen, werden die sozial-, kultur- und ideengeschichtlichen Rahmenbedingungen des literarischen Lebens ausgeleuchtet, die Wandlungen im Verständnis von Literatur erschlossen und die unterschiedlichen Schreibweisen frühneuzeitlicher Autoren transparent gemacht. Die Reihe der fünf Einführungen bildet einen kompetenten und zuverlässigen Leitfaden durch die Geschichte der deutschen Literatur vom 16. bis zum 20. Jahrhundert. Jeder Band stellt eine Großepoche vor und ist für sich allein verständlich.
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Deutschdidaktik
Der vorliegende Band liefert eine Übersicht über wesentliche deutschdidaktische Konzeptionen: Erstmalig werden für Studierende sowie Lehramtsanwärter und -anwärterinnen in einem Band sowohl sprach-, literatur- als auch mediendidaktische Ansätze präsentiert. Dabei orientiert er sich an den Kompetenzbereichen der KMK-Bildungsstandards. Jede Konzeption wird nach einer überblickshaften Darstellung problematisiert sowie durch Aufgaben und kommentierte Literaturhinweise ergänzt. Das Buch bietet eine unersetzliche Grundlage, um Deutschunterricht zu planen und zu reflektieren.
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Offener Unterricht Deutsch - praktisch Klasse 4
Das Schlagwort "Offener Unterricht" gilt schon seit der Reformpädagogik als Sinnbild für zeitgemäßen und nachhaltigen Unterricht. Durch eine inhaltliche, methodische und organisatorische Öffung des Unterrichts wird selbstbestimmtes, aktives Lernen ermöglicht. Aber Theorie und Praxis liegen oft weit voneinander entfernt. Wie kann Offener Unterricht im Regelunterricht sinnvoll stattfinden? Wie wird er organisiert und durchgeführt? Wie wird der Unterricht vor- und nachbereitet? Der vorliegende Band zeigt Ihnen praxisnah und ganz konkret, wie Sie wichtige Lehrplanthemen im Offenen Unterricht behandeln können. Neben ausführlichen Stundenentwürfen und vielen methodisch-didaktischen Tipps erhalten Sie außerdem vielfältige Materialien zu den Stunden als Kopiervorlagen, die sowohl auf die Stunden abgestimmt als auch separat in der Freiarbeit oder an der Lerntheke setzbar sind. Die Themen: - Texte schreiben - Richtig Schreiben - Lesen - Sprache untersuchen Der Band enthält: - Stundenentwürfe mit methodisch-didaktischen Hinweisen und weiterführenden Unterrichtsideen - vielfältige Materialien (Übungen, Karten, Spiele u.v.m.) als Kopiervorlagen
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Rechtschreibspiele zum Üben und Fördern
Neue Spiele für den Deutschunterricht Spiele wie Memory, Domino und Co. werden in der Grundschule schon seit langem verwendet. Haben Sie Lust auf etwas Neues, um Ihren Schülern die Rechtschreibung näherzubringen? Dann sind die Vorlagen dieses Bandes genau das Richtige für Sie! Kreative Spielformen Sie erhalten 11 sofort einsetzbare und anpassbare Vorlagen für Brett-, Karten- oder andere Lernspiele, mit denen Sie Themen wie die Großschreibung von Nomen, die Mitlautverdoppelung, den Selbstlaut i, den Buchstaben V sowie silbentrennendes H und Dehnungs-H üben können. Spannend und didaktisch wertvoll Die Schüler üben Rechtschreibthemen dank der Spiele selbstständig und mit viel Freude. Dies gilt auch für komplexere Phänomene, die auf diese Weise auch von lernschwächeren Schülern besser erfasst werden können. Dank der digitalen Vorlagen können die Spiele perfekt auf Ihre Lerngruppe zugeschnitten werden. Die Themen: - Nomen - Mitlautverdopplung - Der eigenwillige Selbstlaut i - Der Buchstabe V/v - Das silbentrennende h und das Dehnungs-h Der Band enthält: - 11 direkt einsetzbare, erweiterbare und anpassbare Vorlagen für Brett-, Karten- und andere Lernspiele - Anleitung und Kopiervorlagen zum Selbstherstellen der Spiele - Vorlagen und farbige Spielpläne
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Offener Unterricht Deutsch - praktisch Klasse 3
Das Schlagwort "Offener Unterricht" gilt schon seit der Reformpädagogik als Sinnbild für zeitgemäßen und nachhaltigen Unterricht. Durch eine inhaltliche, methodische und organisatorische Öffung des Unterrichts wird selbstbestimmtes, aktives Lernen ermöglicht. Aber Theorie und Praxis liegen oft weit voneinander entfernt. Wie kann Offener Unterricht im Regelunterricht sinnvoll stattfinden? Wie wird er organisiert und durchgeführt? Wie wird der Unterricht vor- und nachbereitet? Der vorliegende Band zeigt Ihnen praxisnah und ganz konkret, wie Sie wichtige Lehrplanthemen im Offenen Unterricht behandeln können. Neben ausführlichen Stundenentwürfen und vielen methodisch-didaktischen Tipps erhalten Sie außerdem vielfältige Materialien zu den Stunden als Kopiervorlagen, die sowohl auf die Stunden abgestimmt als auch separat in der Freiarbeit oder an der Lerntheke setzbar sind. Die Themen: - Texte schreiben - Richtig Schreiben - Lesen - Sprache untersuchen Der Band enthält: - 11 Stundenentwürfe mit methodisch-didaktischen Hinweisen und weiterführenden Unterrichtsideen - vielfältige Materialien (Übungen, Karten, Spiele u.v.m.) als Kopiervorlagen
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Richtig schreiben – Spaß mit Trolli, 5. Schuljahr, Druckschrift
Die Arbeitshefte bieten in jeder Übungseinheit Anlässe für das Erlernen und Anwenden von Strategien, um zum richtigen Schreiben von Wörtern zu gelangen. Jede Übungseinheit beginnt mit einem einführenden Text aus der Lebenswirklichkeit der Kinder, in dem das Rechtschreibproblem dargestellt wird. Durch abwechslungsreiches Üben in Texten, Rätseln und Reimen, beim Spiel mit Wörtern und in Lückentexten sichern die Kinder ihr Rechtschreibgespür und festigen ihr Regelwissen. Der Lösungsteil bietet den Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit der Selbstkontrolle und unterstützt damit ein selbstständiges Arbeiten. Das beigefügte Heft mit Arbeitstexten ermöglicht den Kindern, ihren Lernzuwachs bewusst wahrzunehmen und Vertrauen in ihre Leistungen zu entwickeln. Die Arbeitstexte erfordern die Anwendung der im Arbeitsheft gelernten Rechtschreibstrategien.
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Die Fledermaus
Mit diesen Materialien können Sie das für Grundschüler sehr spannende Thema Fledermaus fächerübergreifend unterrichten und den Kindern eine ganzheitliche Erfassung der Lerninhalte ermöglichen. Es werden nicht nur alle Schülerfragen zu Fledermäusen beantwortet, sondern auch wichtige Methoden wie selbstbestimmte Aufgabenauswahl, einen Lernpartner auswählen, selbst kontrollieren, markieren, Informationen entnehmen, Plakate entwerfen und Informationen beschaffen trainiert. Die Kinder erstellen einen Fledermaus-Steckbrief, lösen Quiz-Aufgaben, lernen, wie sich Fledermäuse orientieren oder basteln eine Fledermaus-Fingerpuppe. Für jedes wichtige Grundschulfach gibt es eine große Auswahl an Materialien. Alle Aufgaben sind differenziert und unabhängig voneinander einsetzbar und können im jahrgangsübergreifenden Unterricht verwendet werden. Die selbsterklärenden Aufgaben ermöglichen zudem selbstständiges Arbeiten. Für schnelle Schüler gibt es zusätzliche Knobelaufgaben. Mithilfe kurzer Tests kann das erlernte Wissen abgefragt und gesichert werden.
Gesamtwerk
Das Rechtschreibfundament: Kommasetzung
"Wir essen jetzt(,) Oma!" Wird die Großmutter hier zum Essen gerufen oder ist sie das Hauptgericht? Darüber entscheidet ein winziges Komma! Kommas helfen dabei, Sachverhalte richtig darzustellen und Missverständnisse zu vermeiden. Doch für viele Schüler ist die Kommasetzung ein Rätsel. Die vielen Unterregeln verwirren sie. Zusätzlich setzen die Kommaregeln grammatisches Grundwissen voraus, bei dem es oft hapert. Die Folge: Punktabzug bei Aufsätzen und unnötig schlechte Noten. In diesem Band finden Sie erprobte Tipps und Materialien, die das Thema übersichtlich und gut verständlich aufbereiten. Für "Anfänger", "Fortgeschrittene", "Könner" und "Spezialisten" werden die fünf Hauptregeln zu Aufzählungen, Satzgefügen, Infinitivgruppen, Einschüben und Erläuterungen sowie Anreden und Ausrufen erklärt, geübt und erweitert. So lichtet sich das Regeldickicht und Ihre Schüler schreiben besser strukturierte Texte!
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16 stimmungsvolle Mini-Adventsgeschichten
Viele Grundschulkinder genießen es, wenn ihnen vorgelesen wird. Besonders in der Adventszeit ist es schön, den Tag mit einer stimmungsvollen Geschichte im Morgenkreis zu beginnen. Mit diesen Mini-Adventsgeschichten stimmen Sie Ihre Schüler fantasiereich auf das Weihnachtsfest ein. Jede Geschichte stellt verschiedene Weihnachtsbräuche vor. Vom Schmücken des Weihnachtsbaumes, über den Weihnachtsmarkt bis hin zum Aufstellen der Barbarazweige lernen die Schüler hier, welche Traditionen es in der Advents- und Weihnachtszeit gibt. Jede Geschichte wird durch ein spielerisches Angebot - ein Mandala, ein Leporello, Bilder zum Ausmalen, Fragen zum Text, etc. - ergänzt.
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Lernwerkstatt Weihnachten - Ergänzungsband
Gemeinsam an einem verbindenden Thema arbeiten - jeder nach seinen Fähigkeiten - das macht eine gelungene Inklusion aus. Damit dies beim Thema Weihnachten problemlos klappt, gibt es jetzt den Ergänzungsband zu unseren Lernwerkstätten Weihnachten 1. / 2. Klasse und 3. / 4. Klasse. Er enthält einfache Arbeitsblätter für Deutsch, Mathematik, Sachunterricht, Kunst, Musik und Religion. Eine Weihnachts-Bildergeschichte, ein Rechenpuzzle oder eine Einladung zur Weihnachtsfeier - passend zu den Grundbänden bieten diese Kopiervorlagen überschaubare Aufgaben für Kinder mit sonderpädagogischem Förderbedarf. Damit haben Sie einen Fundus, um das Thema Weihnachten mit allen Schülern zu behandeln. Und das große Plus: Alle Arbeitsblätter finden Sie zur individuellen Bearbeitung als Word-Datei im Zusatzmaterial!
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Lernwerkstatt Winterzeit
Tierspuren im Schnee, Winterschlaf, Fasching - die Winterzeit bietet eine Vielzahl an spannenden Themen für den fächerübergreifenden Unterricht. Die Kinder können nach ihren eigenen Interessen Materialien auswählen - alle Arbeitsblätter sind ohne großen Vorbereitungsaufwand sofort für den Deutsch-, Mathe-, Sachkunde-, Englisch- und Kunstunterricht einsetzbar. Ihre Schüler schreiben unter anderem eine Reizwortgeschichte zum Thema Winter, erfinden Wintersätze, rechnen mit Schneebällen, spiegeln Schneemänner, experimentieren mit Schnee und Eis und lernen, wie unterschiedlich Tiere überwintern. Lösungen zur Selbstkontrolle ermöglichen Ihren Schülern selbstständig zu arbeiten und runden dieses Werkstatt-Angebot für einen offenen Unterricht ab.
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Ich packe meinen Koffer
Ihre Schülerinnen und Schüler wiederholen und vertiefen anhand einer Lerntheke zum Thema "Reisen" die wichtigsten Regeln zur Wortart "Verb". Sie unterscheiden schwache von starken Verben, wiederholen die verschiedenen Zeitformen sowie die Bildung des Aktiv und Passiv und die Funktion von Modal-, Hilfs- und Vollverben. Eine Rallye durch den Verben-Dschungel schließt die Einheit ab. Am Ende steht schließlich eine Mindmap, die das Gelernte übersichtlich zusammenfasst.
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5-Satz-Schüttelgeschichten
Immer gibt es Schüler, die schneller fertig sind und mit weiteren Materialien beschäftigt werden müssen - am besten mit fachbezogenen Inhalten. Aber wer hat schon Zeit, differenzierte Zwischenaufgaben zu erstellen und diese noch extra zu erklären? Genau dafür gibt es die neuen Schüttelgeschichten. Die Arbeitsblätter können direkt und ohne Vorbereitung eingesetzt werden. Die Aufgabenstellung ist immer gleich, weshalb die Schüler schnell selbstständig arbeiten können. Jede Seite enthält fünf Sätze, die in ungeordneter Form dargestellt werden. Richtig zusammengefügt ergeben die Wörter einen Satz. Alle Sätze wiederum ergeben in die korrekte Abfolge gebracht jeweils eine kleine Geschichte. Diese Geschichte schreiben die Schüler auf dem Arbeitsblatt zusammen. So trainieren sie spielerisch ihr Leseverständnis und ihren Satzbau. Dank der zwei Differenzierungsstufen kann jedes Kind auf seinem Niveau üben.
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3-Satz-Schüttelgeschichten
Immer gibt es Schüler, die schneller fertig sind und mit weiteren Materialien beschäftigt werden müssen - am besten mit fachbezogenen Inhalten. Aber wer hat schon Zeit, differenzierte Zwischenaufgaben zu erstellen und diese noch extra zu erklären? Genau dafür gibt es die neuen Schüttelgeschichten. Die Arbeitsblätter können direkt und ohne Vorbereitung eingesetzt werden. Die Aufgabenstellung ist immer gleich, weshalb die Schüler schnell selbstständig arbeiten können. Jede Seite enthält drei Sätze, die in ungeordneter Form dargestellt werden. Richtig zusammengefügt ergeben die Wörter einen Satz. Alle Sätze wiederum ergeben in die korrekte Abfolge gebracht jeweils eine kleine Geschichte. Diese Geschichte schreiben die Schüler auf dem Arbeitsblatt zusammen. So trainieren sie spielerisch ihr Leseverständnis und ihren Satzbau. Dank der zwei Differenzierungsstufen kann jedes Kind auf seinem Niveau üben.
Gesamtwerk
Regenbogenbandwurmhüpfer
Ein Buch zum Schreiben, Phantasieren und Wundern. Die 130 Schreibübungen lassen sich in der Schule ebenso gut durchführen wie zu Hause, in lustigen wie in schwierigen Situationen, gemeinsam oder allein. Von Kindern und Jugendlichen geschriebene und hier abgedruckte Beispieltexte regen die Phantasie an und erleichtern den Einstieg ins eigene Schreiben. Es darf gespielt werden mit der Sprache und der Phantasie. Mit allen Sinnen wird die Außen- und Innenwelt erforscht und zu Papier und zu Gehör gebracht. Der innere Reichtum der Kinder und Jugendlichen fließt aufs Papier und verleitet zu immer neuen (Schreib-)Taten. Ein Buch für den Schreibtisch, den Küchentisch, das Lehrer- und Schülerpult, eines, das man immer dabei haben sollte, wenn einen die Schreiblust überfällt. Prof. Dr. med. Silke Heimes, Ärztin, Poesietherapeutin, Autorin, Künstlerin, ist Professorin für Journalistik mit dem Schwerpunkt Wissenschaftsjournalismus an der Hochschule Darmstadt. Sie ist Gründerin und Leiterin des Instituts für Kreatives und Therapeutisches Schreiben (IKUTS).
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Kompetenzerwerb Richtig schreiben 1+2
Der zeitgemäße Unterricht fordert eine Unterrichtspraxis, die nachhaltiges Können und Wissen vermittelt. Besonders effektiv gelingt dies, wenn sich die Schüler Strategien und Arbeitstechniken aneignen, die es ihnen ermöglichen, sich Neues selbstständig zu erarbeiten und vorhandene Fähigkeiten auf unbekannte Situationen zu übertragen. Mithilfe dieses Bandes erlernen und trainieren die Schüler anhand verschiedener Strategien und Methoden die grundlegenden Kompetenzen im Lernbereich "Richtig schreiben". Übersichtlich und praxisnah werden die zu erwerbenden Strategien vorgestellt und durch Karteikarten für die Schüler verständlich aufbereitet. Zu jeder Methode gibt es Kopiervorlagen in zwei Differenzierungsstufen. So können die Schüler individuell, je nach persönlicher Lernvoraussetzung üben und sich ein Repertoire an geeigneten Strategien aneignen, um die Herausforderungen der Rechtschreibung erfolgreich zu meistern! Der Band enthält: didaktisch-methodische Hinweise | Karteikarten für die Hand des Schülers | Kopiervorlagen mit Übungen in zwei Differenzierungsstufen
Gesamtwerk
Jeden Tag ein Satz - Klasse 1-2
Zur Steigerung der Rechtschreibkompetenz ist tägliches Üben unerlässlich. Doch wie kann man jeden Schüler mit seinen individuellen Rechtschreibproblemen in der 1. und 2. Klasse gezielt fördern? Dieses praxiserprobte Förderkonzept ermöglicht Ihnen, Ihre Schüler zu einem ritualisierten, individualisierten und konstanten Üben von Rechtschreibstrategien anzuleiten. Mit über 500 Sätzen zu allen relevanten Rechtschreibphänomenen, übt jeder Schüler jeden Tag einen passenden Satz, wendet dabei eine Rechtschreibstrategie an und verinnerlicht sie. Durch Diagnosediktate werden die spezifischen Rechtschreibprobleme eines jeden Schülers identifiziert, anschließend übt er mit den differenzierten Aufgabenstellungen gezielt auf seinem Leistungsniveau - und das zu Hause und in der Schule. Um Erfolge festzustellen und zu belohnen, runden Lernzielkontrollen und eine Auszeichnung für Rechtschreibfortschritte das Angebot ab. Der Band enthält: - Erläuterungen zum Konzept, Tipps und Hinweise - Materialien und Anleitungen für Lehrer, Schüler und Eltern - Diagnosediktate zur Feststellung des individuellen Förderbedarfs - vielfältiges, speziell auf unterschiedliche Rechtschreibprobleme abgestimmtes Satzmaterial für individuelles Üben - differenzierte Kopiervorlagen, Lernzielkontrollen und eine Urkunde
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Grammatikspiele zum Üben und Fördern
Keine Lust mehr auf Memory und Co.? Lernspiele sind perfekt dafür geeignet, den Schülerinnen und Schülern komplexe Themen spielerisch nahezubringen. Doch was eignet sich dafür noch außer den ewig gleichen Spielen, die seit Jahren bekannt sind? Dieser Band liefert Ihnen neue Spiele für den Deutschunterricht in der Grundschule! Neue Spielformen für den Deutschunterricht Sie erhalten 8 Vorlagen für Grammatikspiele, mit deren Hilfe Sie zusammengesetzte Nomen, Verben, Zeitformen, Adjektive und Satzglieder üben können. Die Spiele machen Spaß, sind aber gleichzeitig didaktisch so wertvoll, dass selbst lernschwache Schüler komplexe Sachverhalte gut begreifen. Differenzierung - kein Problem! Eine weitere Differenzierung und ideale Anpassung an Ihre Lerngruppe wird durch die digitalen Vorlagen möglich. Insofern bietet sich besonders der Einsatz der Grammatikspiele im Rahmen der Inklusion oder in Fördergruppen an. Die Themen: - Zusammengesetzte Nomen - Verben - Adjektive - Wortarten erkennen - Satzglieder Der Band enthält: - 8 direkt einsetzbare, erweiterbare und anpassbare Vorlagen für Brett-, Karten- und andere Lernspiele - Anleitung und Kopiervorlagen zum Selbstherstellen der Spiele - Vorlagen und farbige Spielpläne
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Besser formulieren im Aufsatz Sekundarstufe II
Gut und richtig schreiben ist essentiell für gute Noten im Aufsatz, aber auch für Studium und Beruf. Die gute Nachricht ist: Man kann es lernen! In diesem Buch finden Sie elf fundierte Übungseinheiten zur systematischen Verbesserung von Ausdruck und Sprachstil. Damit werden alle Kompetenzbereiche schulischen Schreibens in der Oberstufe abgedeckt. Jede Trainingseinheit beinhaltet Schreibregeln und Tipps, die durch ein Beispiel eingeführt und erläutert werden. Es folgen gezielte Schreibaufgaben und nützliche Formulierungshilfen durch Textbausteine. Die Schreibaufgaben sind praxisorientiert, binnendifferenziert und klar angeleitet. Sie lassen sich dem individuellen Leistungsniveau und Trainingsbedarf der Schüler anpassen. Die Lösungsvorschläge dienen der Selbstkontrolle und erleichtern die selbstständige Bearbeitung. Die Themen: - Treffende Wortwahl - Sachlich neutral formulieren - Satzbau - Konjunktiv - Aktiv statt Passiv - Kohärenz - Klare Textstrukturen - Flüssig schreiben - Grammatik -Richtig zitieren - Formulierungsmuster Der Band enthält: - elf Übungseinheiten mit Schreibregeln, Beispielen, Schreibaufgaben, Tipps und Formulierungshilfen - einen umfangreichen Lösungsteil
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Erzählen lernen mit neuen Bildergeschichten 5-6
Sie wollen Ihre Schüler gezielt auf das Schreiben einer anschaulichen und spannenden Erzählung vorbereiten und suchen dafür neue, ansprechende Bildergeschichten? Mit den 20 speziell für diesen Band neu gezeichneten Bildergeschichten lernen Ihre Schüler Schritt für Schritt das Erzählen zu Bildern. Anhand der zahlreichen Arbeitsblätter zu 14 Bildergeschichten lassen sich alle Aspekte einer gelungenen Erzählung einführen und üben - von der Planung über das eigentliche Schreiben bis hin zur kritischen Selbstkontrolle. Abgerundet wird der Band durch sechs Bildergeschichten, die zum Üben, für Klassenarbeiten oder zur Vertiefung einzelner Unterrichtsschwerpunkte verwendet werden können. Alle enthaltenen Bildergeschichten setzen an der Erfahrungs- und Lebenswelt Ihrer Schüler an. Dies motiviert und erleichtert das Ausformulieren der Erzählung. Die Materialien lassen sich punktuell oder als Sequenz einsetzen. Die Themen: - Schreibplan erstellen - Geschichte aufbauen - Spannender Beginn - Hauptteil - der Anstieg - Text abrunden - Anschaulich schreiben - Sprachreichtum nutzen - Präzise schreiben - Spannend schreiben - Personen darstellen - Schriftsprache verwenden - Höhepunkt ausgestalten - Zu guter Letzt - das Ende - Verbesserung und Selbstkontrolle Der Band enthält: 20 frische Bildergeschichten - - über 50 Arbeitsblätter als Kopiervorlagen - einen übersichtlichen Lösungsteil
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Lesen - Diktate vorbereiten und schreiben
Die Reihe Klippert bietet ein systematisches Kompetenztraining nach der Methodik von Dr. Heinz Klippert. Je Heft werden zwei Kern- bzw. Lehrplanthemen methodisch dargestellt. Die Schüler bearbeiten anhand fertig ausgearbeiteter Unterrichtseinheiten mit Arbeitsblättern und Stundenbildern verschiedenste Facetten eines Themas und trainieren dabei wichtige übergeordnete Kompetenzen. Sie lernen dabei vor allem selbstständig und eigenverantwortlich zu arbeiten. Lehrkräfte werden so zunehmend entlastet und haben mehr Zeit, sich intensiv um einzelne Schüler zu kümmern. Mithilfe dieses Heftes trainieren Sie mit Ihren Schülern folgende Kompetenzen: - Betontes Lesen mit verteilten Rollen üben - Beim Zahlenroulette Fragen an einen Text stellen - Schlüsselwörter in einem Text markieren - Die Fünf-Schritt-Lesemethode trainieren - Wortarten bestimmen und in eine Tabelle einordnen - Sätze mit Lernwörtern bilden - Partner- und Schleichdiktate schreiben - Lernzielkontrolle zum richtigen Schreiben durchführen U.a. finden folgende Methoden Einsatz: - Doppelkreis/Kugellager - Gruppenarbeit - Museumsrundgang - Partnerarbeit - Spickzettel - Tandemarbeit
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