Unterrichtsmaterialien Entwicklung: Einheiten Seite 55/206

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Didaktik & Methodik

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BNE forschend gestalten

Friedrich Verlag

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Naturwissenschaften

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Das Modellprojekt "Natur in der Schule"

Friedrich Verlag

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Naturwissenschaften

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Bildung für nachhaltige Entwicklung realisieren

Friedrich Verlag

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Naturwissenschaften

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Schule gemeinsam verändern

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Naturwissenschaften

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Schulentwicklung für Nachhaltigkeit

Friedrich Verlag

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Naturwissenschaften

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Bildung für nachhaltige Entwicklung und Schule

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Naturwissenschaften

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Leben, was wir lehren

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Naturwissenschaften

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Bildung für nachhaltige Entwicklung

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Naturwissenschaften

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Einführung mit Zusatzmaterial

Friedrich Verlag

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Naturwissenschaften

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Das Rollenkonzept des soziologischen Interaktionismus nach Lothar Krappmann - M5

RAABE

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Das Rollenkonzept des soziologischen Interaktionismus nach Lothar Krappmann - M3

RAABE

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Das Rollenkonzept des soziologischen Interaktionismus nach Lothar Krappmann - M4

RAABE

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Das Rollenkonzept des soziologischen Interaktionismus nach Lothar Krappmann - M1-M2

RAABE

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Lernprozesse im Gehirn - M2-M5

RAABE

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Part 2 School inspection as an institution of the modern school: beginnings, processes of establishment, and realization from the 18th to the 20th century

Klinkhardt

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Didaktik-Methodik

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Part 1 School supervision in the early modern Period

Klinkhardt

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Didaktik-Methodik

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Heterogenität als Bezugspunkt der Unterrichtsplanung in der schulpraktischen Lehrer*innenbildung

Klinkhardt

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Didaktik-Methodik

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Blick über den Tellerrand – internationale Perspektiven

Klinkhardt

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Didaktik-Methodik

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Verzahnung der Akteur*innen in der Lehrer*innenbildung

Klinkhardt

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Didaktik-Methodik

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Wissenschaft-Praxis-Relation im Kontext von schulpraktischer Professionalisierung

Klinkhardt

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Didaktik-Methodik

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Einleitender Blick aus der Schulpraxis:

Klinkhardt

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Didaktik-Methodik

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Ergebnisdarstellung

Klinkhardt

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Didaktik-Methodik

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Diskussion der Forschungsergebnisse

Klinkhardt

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Didaktik-Methodik

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Demokratie, Erziehung und Demokratie-Erziehung

Klinkhardt

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Didaktik-Methodik

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Wie geht es weiter?

Waxmann

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Didaktik-Methodik

Schulartenübergreifend

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