Unterrichtsmaterialien Didaktik & Methodik: Einheiten Seite 525/587

14658 Materialien

In über 14658 Dokumenten und Arbeitsblättern für das Fach Didaktik & Methodik findest du schnell die passenden Inhalte für deine nächste Stunde. Jetzt kostenlos testen und mehr Materialien nach der Anmeldung entdecken!

Fach

Didaktik & Methodik

Arbeitslehre Biologie Chemie Deutsch Deutsch als Zweitsprache Didaktik & Methodik Englisch Erdkunde Französisch Geschichte Informatik Kunst Latein Mathematik Musik Philosophie Physik Politik Religion Sachunterricht Spanisch Sport Theater Werken / Textiles Gestalten Wirtschaft Fächerübergreifend

Schultyp

Grundschule

Grundschule Hauptschule Realschule Gesamtschule Gymnasium Förderschule Berufliche Schule Sekundarstufe I Sekundarstufe II

Klassenstufe

Auswählen

Verlag

Auswählen

Beste Schule Deutschlands – Wir drehen einen Imagefilm (Anne Zapf)

UTB

Beste Schule Deutschlands – Wir drehen einen Imagefilm (Anne Zapf)

Wie aus Projektlaien eigenständige und selbstverantwortliche Akteure werden (Maresa Coly)

UTB

Wie aus Projektlaien eigenständige und selbstverantwortliche Akteure werden (Maresa Coly)

„Kirche erkunden“ – Ein Beispiel für eine projektorientierte Kleingruppenarbeit (Johann Frédéric Freund)

UTB

„Kirche erkunden“ – Ein Beispiel für eine projektorientierte Kleingruppenarbeit (Johann Frédéric Freund)

Testen kostet nichts

Probiere meinUnterricht 14 Tage lang aus. Kündigst du während deiner Probezeit, entstehen für dich keine Kosten.

Jetzt kostenlos testen

Leistungsbeurteilung im Projektmodell „selbstgesteuerte Kleingruppenprojekte auf der Basis der PROGRESS-Methode“

UTB

Leistungsbeurteilung im Projektmodell „selbstgesteuerte Kleingruppenprojekte auf der Basis der PROGRESS-Methode“

Zusammenfassung

UTB

Zusammenfassung

Verwandte Themen

Berufliche Schule

Sekundarstufe I

Sekundarstufe II

Vorschläge für eine angemessene Projektbeurteilung

UTB

Vorschläge für eine angemessene Projektbeurteilung

Die PROGRESS-Methode: Wege der Umsetzung

UTB

Die PROGRESS-Methode: Wege der Umsetzung

Projektprüfung und fächerübergreifende Kompetenzprüfung: das Beispiel Baden-Württemberg

UTB

Projektprüfung und fächerübergreifende Kompetenzprüfung: das Beispiel Baden-Württemberg

Für und Wider einer Leistungsbeurteilung im Spiegel der Literatur

UTB

Für und Wider einer Leistungsbeurteilung im Spiegel der Literatur

Zusammenfassung

UTB

Zusammenfassung

Umsetzung des Projektsandwichs mit Hilfe der PROGRESS-Methode

UTB

Umsetzung des Projektsandwichs mit Hilfe der PROGRESS-Methode

Zusammenfassung

UTB

Zusammenfassung

Das Modell im Überblick (grafische Darstellung)

UTB

Das Modell im Überblick (grafische Darstellung)

Ausstieg aus der Projektarbeit (Phase 5)

UTB

Ausstieg aus der Projektarbeit (Phase 5)

Verarbeitungsphase (Phase 4)

UTB

Verarbeitungsphase (Phase 4)

Selbstgesteuerte Kleingruppenprojektarbeit (Phase 2)

UTB

Selbstgesteuerte Kleingruppenprojektarbeit (Phase 2)

Austausch der Informationen zwischen den Kleingruppen (Phase 3)

UTB

Austausch der Informationen zwischen den Kleingruppen (Phase 3)

Vorbereitungsphase (Phase 0)

UTB

Vorbereitungsphase (Phase 0)

Einstieg in die Projektarbeit (Phase 1)

UTB

Einstieg in die Projektarbeit (Phase 1)

Neukonzeption einer selbstgesteuerten Kleingruppenprojektarbeit

UTB

Neukonzeption einer selbstgesteuerten Kleingruppenprojektarbeit

Zusammenfassung

UTB

Zusammenfassung

Das Sandwich-Prinzip als Lernumgebung für selbstgesteuerte Projektarbeit

UTB

Das Sandwich-Prinzip als Lernumgebung für selbstgesteuerte Projektarbeit

Kriterien eines „idealen“ Projektunterrichts

UTB

Kriterien eines „idealen“ Projektunterrichts

Merkmale selbstgesteuerten Lernens

UTB

Merkmale selbstgesteuerten Lernens

Das Sandwich-Prinzip

UTB

Das Sandwich-Prinzip

1 2 3...523 524 525 526 527...585 586 587

Testen kostet nichts

Probiere meinUnterricht 14 Tage lang aus. Kündigst du während deiner Probezeit, entstehen für dich keine Kosten. 🚀

Jetzt kostenlos testen