Unterrichtsmaterialien Didaktik & Methodik: Einheiten

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Soziale Arbeit: ein bislang noch zu wenig beachteter Kooperationspartner und Motor für schulische Inklusionsprozesse

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Erfahrungen von Schüler_innen integrativer Primarschulen im Mathematikunterricht. Rekonstruktionen zu Gruppendiskussionen im Kanton Zürich

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Anforderungen an einen inklusionsorientierten Übergang von der Kita zur Grundschule – Chancen und Grenzen individueller Lernentwicklungsanalysen im Kontext von ILEA T

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Inklusive Bildung – Teilhabe als Handlungsund Organisationsprinzip in niedersächsischen Kindertageseinrichtungen

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Beteiligung und Verbundenheit – ein nährender Boden für das Wachsen von Inklusion in der Schule. Oder was kann Schulentwicklung aus der Organisationsentwicklung in der Sozialwirtschaft lernen?

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