Unterrichtsmaterialien Interaktion und Kommunikation im Unterricht: Einheiten Seite 35/42
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Didaktik & Methodik
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Einheit
Informationen gewinnen und strukturieren
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Wissen wiederholen und festigen
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Kapitel 4: Wege aus dem Einzelkämpfertum
Testen kostet nichts
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Einheit
Kolloquium und mündliche Prüfungen
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Körperhaltung und Körpersprache
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Beratung bei der Förderplanung
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Arbeit in der Klasse - Teil 1
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Das Gold-Training
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Teil III: Die Rolle der Fachkraft - Teil 1
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Teil II: Coaching-Tools im KIDS-COACHING
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Teil II: Lernkultur und Hyperzyklus
Einheit
Teil III: Beim Helfen lernen – beim Lernen helfen
Einheit
»Einige sagen was, und weiter kommen wir auch nicht!« – Wie gestalte ich ein Gespräch?
Einheit
»Einverstanden, mit der Frage wollen wir uns beschäftigen!« – Wie mache ich weiter, wenn wir eine Frage haben?
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»Was machen wir heute?« – Der Philosophieunterricht beginnt. Ich weiß nicht, wie ich anfangen soll.
Einheit
Zehn Minuten vor Schluss, und 25 Gesprächsfäden liegen offen. – Was kann ich als Lehrerin und Lehrer jetzt tun?
Einheit
Grundschule als didaktisch-methodisches Handlungsfeld
Einheit
Knotenpunkt 5: Lösung
Einheit
Knotenpunkt 3: Lob
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Pädagogisches Handeln
Einheit
Beratung von Eltern und Familie
Einheit
Schulleitung an der Grundschule - Teil 3
Einheit
Leitfaden für den Unterricht - Teil1
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