Einheit • scolix • von Ursula Heldt

Aggressionen – Selbstbewusstsein

Informationstext zur Unterscheidung zwischen Aggression und Aggressivität mit Erklärung ihrer konstruktiven und destruktiven Aspekte. Der Text behandelt die etymologische Herkunft des Begriffs und die Rolle von Kommunikation bei der Kanalisierung von Aggressionen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

So klappt Gewaltfreie Kommunikation in der Sek.!

Gesamtes Werk - 15 Einheiten

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Didaktik-Methodik

5.-13. Klasse

Gymnasium, Realschule

8 Seiten

Lernziele

Schüler können Konflikte durch gewaltfreie Kommunikation konstruktiv lösen
Schüler können ihre Gefühle und Bedürfnisse angemessen ausdrücken
Schüler können empathisch zuhören und die Perspektive anderer nachvollziehen
Schüler können die vier Schritte der GfK (Beobachtung, Gefühl, Bedürfnis, Bitte) anwenden